【2012考研必备资料】考研英语看2012考研英语复习对策1


2012考研必备资料

2012 年考研英语复习对策
从 2010 年考研英语看 2011 年考研英语复习对策,祝大家最终考上满意的学校!

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2010 考研英语阅读真题第二篇文章来源出处.............................................................. 2010 考研英语阅读真题第三篇文章来源出处.............................................................. 2010 考研英语阅读真题第四篇文章来源出处.............................................................. 总结:阅读理解几大题型的解答策略及技巧............................................................... 考研英语阅读理解如何克服三大普遍问题.................................................................. 阅读理解备选题型命题特点及应试策略...................................................................... 考研英语阅读:贵在坚持,也重技巧(上)............................................................. 考研英语阅读:贵在坚持,也重技巧(下)............................................................. 专家支招:考研英语阅读理解分析能力如何提高...................................................... 考研英语知识点答疑之阅读理解的阅读方法............................................................. 掌握三大点助你阅读大意“了然于心”.................................................................... 2010 年英语阅读理解(A)十大重点考点分析.............................................................. 名师解读考研英语阅读理解真题的导向性................................................................ 考研英语阅读理解之文章主题的把握....................................................................... 阅读理解中的难点及应对之历年长句解析................................................................ [阅读]阅读理解各类题型的应对秘诀........................................................................ [阅读]英语阅读高分,志在必得............................................................................... 阅读理解“读”有高招:精读有略 泛读支配........................................................... [阅读]考研英语阅读理解必备短语............................................................................ [阅读]考研英语阅读理解复习技巧............................................................................

词汇

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围绕大纲巧记单词,反复巩固重在理解.................................................................... 专家教你攻破考研英语词汇..................................................................................... 翻出脑海中的这句“单词不记,考试没戏”............................................................... [词汇]四大攻克考研英语词汇难关秘笈..................................................................... [词汇]考研英语词汇复习计划和技巧........................................................................ [词汇]考研英语词汇复习误区及应对方法................................................................. [词汇]考研词汇复习:一场持久的攻坚战................................................................. [指导]考研英语单词记忆七大妙法............................................................................ [词汇]考研英语复习的起飞点:攻破词汇篇..............................................................

翻译

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2010 年考研英语真题:翻译试题分析及特点.............................................................. 考研英语应试技巧:翻译题四步答题全解................................................................

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掌握技巧,赢得高分:长难句翻译的五大方法......................................................... 43 名师指导:考研英语翻译的词语妙用技巧................................................................ 45 冲刺最后一个月:掌握翻译获得高分的小窍门......................................................... 47 抓住考研英语高分的“核心竞争力” :翻译...............................................................48 赢在冲刺:英译汉的复习方法与解题技巧................................................................ 49 [翻译]全面解析,攻克考研英语翻译........................................................................ 51

作文

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2010 年考研英语真题小作文的新变化浅析............................................................... 52 浅谈 2010 年考研英语小作文的形式和特点...............................................................52 2010 年考研英语真题的大作文给新一届考生的启示................................................. 52 考研英语写作法门=阅读积累+背诵练笔................................................................... 53 考研英语作文提上日程 掌握方法冲刺高分...............................................................53 考研英语作文:按程序答题 为分数增值.................................................................. 55 英语小作文,应对有妙招......................................................................................... 56 英语写作:每周一练,积累“成章”....................................................................... 57 最后两个月:复习英语作文的最好时机.................................................................... 58 英语知识点答疑之大小作文复习及答题技巧............................................................. 59 当下任务:抓住英语作文复习好时机....................................................................... 61

完型

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考研寒假复习:初涉考研英语完型填空.................................................................... 62 打开考研英语完形填空的金钥匙.............................................................................. 63 [完形]完形填空训练有法 培养三大技能................................................................... 64 [完形]攻克考研英语完形填空之解题技巧篇.............................................................. 65 [完形]攻克考研英语完形填空之复习方法篇.............................................................. 66 [完形]三个方面攻克考研英语 掌握宝贵的 10 分....................................................... 67 考研英语完形填空备考把握三先三后原则................................................................ 68 完形填空高分技巧诠释——妙用“七解法”............................................................. 69 英语知识点答疑之完型填空解题基本原则................................................................ 71 考研完形填空知识运用的应试技巧........................................................................... 73 完形填空训练有法 培养三大技能.............................................................................74 考研英语完形填空命题规律及解题技巧.................................................................... 75 攻破完形填空,三枪定乾坤..................................................................................... 76

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2010 考研英语阅读真题第二篇文章来源出处 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2010 年 的 第 二 篇 文 章 选 自 于 08 年 2 月 26 号 的 《 经 济 周 刊 》 ( 链 接 : http://www.businessweek.com/magazine/content/08_09/b4073068471067.htm )。这篇文章有关法律学, 谈到了支付方式的专利权,专利权受到威胁以及专利权申请的法律重重障碍。 2010 考研英语阅读真题第三篇文章来源出处 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第三篇文章是传播学的文章, 这篇文章节选于 07 年 2 月份的 《哈佛经济评价》 (Harvard Business Review),讲述了究竟是什么样的人影响了社会潮流的研究,主要提供了两种观点,一种是影响力主 宰潮流,另外是大众主宰潮流,文章的结构形式和我们以前考过的结构类型非常相似。 2010 考研英语阅读真题第四篇文章来源出处 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第四篇文章属于经济类,节选于 09 年 4 月份的《经济学人》(The Economist),文章的结构形式 和我们以前考过的结构类型相似。 2010 年考研英语真题之阅读难度评析 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2010 年考研英语的阅读题目整体而言难度有所提高,分别表现在以下几个方面: 一 、部分文章题材属于大部分考生所不熟悉的,甚至是惧怕的。 可以这样说第一篇阅读就给了广大一个考生一个下马威,该文是关于英语报纸中 art criticism 的 文章逐渐消失的。文章中涉及到大量的关于一些剧作家兼艺术评论家,比如 Bernade Shaw;另外还有 很多文学名词比如 Victorian Literature. 虽然这些词不会影响到文章核心内容的理解,但是对考生却 起到了很大的震慑作用。第三篇文章又是非常专业的一篇关于银资产评估的一篇很专业的文章,按 照历年的标准,这篇文章的专业程度作为一篇新题型都可以。 二 、文章的题目命制角度刁钻 一般而言,真题阅读的题目都能在原文找到定位点,考生只要根据定位,在定位句或其下句找 到四个选项中某个选项的统一替换即可。但是今年的题目很多却不是这么回事。我们以第二篇阅读 的第 27 题为例,题干为:Which of the following is true of the Bilski case? 题干中包含专有名词 Bilski case,但是我们回文章定位的话发现漫山遍野都是 Bilski case。根本没办法找到准确的定位。没办法 我们只能求助于排除法,排除三个选项后,我们发现我们找到得正确答案居然是对文章中第四段具 体的事件的一个短语的同意替换。这在历年的真题中无法想象的。 总结:阅读理解几大题型的解答策略及技巧 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------还剩下一个月的时间,如何利用这宝贵的时间进行有效率、有效果的复习呢? ★阅读理解考察的是学生的综合能力,要求有扎实的语法基础和丰富的词汇量,考察学生的理 解能力。★最关键的一点就是——熟读历年考题,熟悉题型,掌握必要的做题技巧,提高做题的命 中率。即根据做真题、研究真题总结出相应的答题技巧。那么,如何总结呢?下面总结出阅读理解的 几大题型及解答策略和技巧,供大家参考: 3 免费申请新东方考研培训试听机会

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一般阅读的提问内容基本上有五大类: ★主旨大意题——这类题实质考察考生对中心思想的理解,难度不高,具体应对技巧如下:关 注各段落首句和首段末句。尤其是第一段首句,一般而言首段的首句构成文章的中心句,而各段的 首句构成各段的中心。有些作者也习惯先列出一些传统的观点或先对一些具体现象进行说明,然后 提出与之不同的观点或在结尾对现象进行总结,在接下来的段落中继续论述。对于这类文章,如果 作者没有提出不同的观点,则最后总结性语句为文章中心,一旦提出不同或完全对立的观点,又在 后文中加以论述,则作者提出的新观点为文章中心;如果新老观点均是对同一个结果的论述,那么该 论述的结论为文章中心。 有时也会遇到不能直接找出主题句的时候,通常文章中作者给予叙述较多或强调较多的某一事 物或某一观点即文章的中心。在题目作答时,可采用中心词定位法,排除不含中心词的选项,对比 有中心词的选项,选择最接近中心的选项。如果对选项仍有异议,可把有异议的选项逐个带入文章 中,看哪个能更好的囊括文章中心。这是一个检验的过程。 ★事实细节题——此类题占阅读总分 40 分中的 50%左右,十分重要。注意,这类问题与推理性 问题截然相反,都可以从原文中找到答案,只不过为了迷惑考生,常常将原文进行改写,换一种说 法。所以,照抄原文,一字不改的不一定就是答案,而与原文意思相同的,才是正确的。其基本应 对的基本原则是以中心为导向,忠实原文为基础,千万不可主观臆断,最好的方法是回到原文的出 题点进行揣摩。另外,大家必须看清题目,尤其是当题目就某一个具体细节并且脱离文章中心的提 问。一般来说,细节问题绝大部分是围绕文章中心进行出题,但不排除文中就一些具体的,因果互 动现象的内容提问。 ★词汇短语题——其分值不高,考察范围可分为两类。第一,纲内词汇词义的引申。考察考生 对所熟悉的词汇在特定语境下正确含义的理解。一般来说,该词的本意不是解,但是其引申义上仍 可以找到本意的影子。第二,纲外词汇词义的推断。 ★推断性问题——此类题大概占 20%左右的分值,总体难度不大,是考生的必得分点。中心导 向依然是解题的宏观主线,其关键是忠实原文的推断。其应对策略和事实细节题类似,考生在该题 型上的主要失误在于脱离文章主观臆断造成的。 ★语气态度题——对作者态度的判断是构成阅读理解的两条宏观主线之一。因此,正确辨明作 者对所叙述事物的态度,不仅关系到本类题型的解答,也潜在影响到其他问题的正确解答。这类题 目主要从作者文中描述事物所用到的形容词,副词,动词等表达感情色彩的词汇入手。当选项不能 确定时,再回到原文中找关键词。对这类题型,分清褒贬一般不难,是考生的必得分点。

考研英语阅读理解如何克服三大普遍问题 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------阅读有三个问题:★1.速度跟不上★2.长难从句搞不懂★3.选项辨析不清楚。 提高分析速度和加强对选项辨析水平是大家在短短几个月可以做的, 而★长难从句涉及到语法、 句法、结构和实词虚词、连接词等等,这方面的阅读水平不是这么短时间可以努力的,如果说个人 的考研复习很长,建议考生可以把高中英语语法书对照考研英语大纲梳理一遍。如果自己的考研时 间有限,建议尽量在复习的时候规避这些语法方面的不足,让答题的经验和技巧帮你争取到高分。 英语阅读不是一字一句, 而是一个意群一个句群的看。大家可以回忆一下平常生活里看英语文章 的经验,如果这篇文章刚好是你所熟悉和习惯的内容,即使比较长的句子比较难的内容,看起来也 很舒服,速度肯定有保证。不要为了做题和为了阅读考试才去读,尤其对于准备时间比较充分的朋 友来讲,应该早早就开始逼迫自己每天花十到十五分钟去读一些英语文章,特别是要选一些略带有 专业性质的文章,这样可以增加自己的知识面和敏感度,这个过程坚持一两个月后,对加强自己的 语感和猜测能力是很有帮助的。 免费申请新东方考研培训试听机会
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★要提高阅读速度,首先要逼迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章,从平时开始, 在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西,哪怕是猜测到一些大意,这个速度比 硬梆梆地去啃是快很多的。 要循序渐进,把自己的时间分几个阶段,建议大家去买一种书,叫阶梯阅读类的书,中国人民 大学出版社★《考研英语新教程》 。前一两个月读比自己当前水平略高一点,读起来稍有点吃力的那 一级的文章,当慢慢觉得这档文章读起来速度快了,下个月就去读高一级难度的阅读文章,依次类 推。 在准备期的这段时间甚至都不一定要急着做多少考研阅读题,先打好扎实的阅读基础没坏处的。 等到感觉自己的速度好象有了一定进步的时候,包括词汇也有了一定进展时,再回到考研的题目上 去,你会发现,速度有了保障,等于给了自己比以前更充分的时间去思考选项,成绩肯定有进步。 ★选项辨析的问题,也是一个关键,很多同学是文章基本看懂了,被出题人的选项搞惨了,死 活辨不清 A 和 C,哪个对,一下决心选 C,又怕答案是 A,来回犹豫多半错掉。这还得回归到原文 上面,最终答案其实还是在原文里面仔细琢磨还是可以得出精确判断的。找到选项多提出问题的原 文出处,反复推敲,用排除法、理解法、细节法等多种方法找出最佳答案。 考研阅读的另外一部分是新题型,把调乱了的文章段落排回正常的顺序,这种题不会有什么技 巧可言,就是阅读速度跟得上,有足够的时间理解意思,然后语言感觉好,能发现其中合理的起承 转合,感觉出语篇和内容的叙述先后。所以还是回归到前面所讲的速度训练上。 对于一般英语基础语法不是很扎实的考研选手,扩充自己的阅读知识面,加强阅读的量,改善 阅读的习惯,提高阅读的速度。这样就可以在考研中争取最多的分数,也可以使得整体的英语考研 成绩跻身于名校层次 阅读理解备选题型命题特点及应试策略 -------------------------------------------------------------------------------阅读理解衍生出来的新题型虽然所占分值不多,但是却也是相对比较容易拿满分的一个题型, 所以,这部分的训练复习在最后阶段要培养出一个熟悉感来,了解它的出题特点和一些答题技巧, 掌握好出题规律,这样在答题的时候才会更加自信、从容地获得满分。 总结近些年真题的命题特点: 1.从内容衔接的紧密程度上来看,被填入的文字要么属于上一段,要么属于下一段。 比如,2005 年考题虽然表面上看每个空似乎都是独立段落,但这仅仅是表面现象。实际上,有 充足的线索表明:至少第 41、42、45 题都不是独立段落。无论被填的文字是某段的一部分,还是独 立成段,都提示考生:认真把握所填文字与前后句子在内容上的联系,是填对选择项的最可靠线索。 2.除了意思的衔接外,在空缺处前后的句子及所提供的选项中,一般会出现一些用词线索,帮 助考生在意思之外进一步确定正确答案。 3.填任何空,都要从意思和词语的衔接两类线索入手。尤其是在意思理解不透彻的情况下,利 用词语线索把握正确答案就显得尤其重要。大家一定要从这两方面多多练习。 了解了选择搭配题的命题特点之后,我们在做题时就应当采用有效的解题方法,以提高做题的 命中率。以下就解题思路为大家提出一些建议: 答题步骤一般按照下面的顺序来进行: 1.利用 3~5 分钟,快速阅读全文,注意要点词句,力求对文章内容做一个概括了解,但此时先 不要读选择项的内容。当然,由于文章中空缺了 5 处,而且有的地方空缺的是几句话甚至是一整段, 文章的整个结构和逻辑是被打断了的,因此在短时间内掌握文章要点或逻辑思路是很困难的。考生 此时所要做的只是了解文章及各段的基本话题和内容,切不可求全责备。 如果阅读两段后有一种不知所云的感觉,干脆就直接进入第二步,即回到文章开头,一开始就 边阅读边利用内容和词语线索直接做题。 2.利用 10 至 15 分钟,边读边做题,重点阅读各个空白处附近的句子,考查选择项与前后内容 的逻辑关系,然后再圈定关键的线索词(包括名词、动词、连词、代词等),然后从各选项中寻找在内 免费申请新东方考研培训试听机会
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容和词语上都衔接合理的选择项,确定答案。做题时如果一个题暂时做不出或拿不准,可先放过, 继续往下读,先做容易的题,以免在一个题上过多浪费时间。 3.利用 3 至 5 分钟重新阅读相关词句(不必再通读全文,因为时间上可能已经不允许),最后确认 一下已经做出的选择。同时,别忘记做起初没做出的题或没把握的题,因为已经排除了几个选择项, 此时可能会变得简单起来了。 做该部分最好不要超过 25 分钟,以免占用做其他题型题的时间。另外,每做完一个题,建议考 生在相应选择项上标示出题号。 总结解题方法和技巧掌握如下: 1. 1.从内容上判断。 在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子(有时候是一句, 有时候不止一句), 明白前后表述的 内容,然后根据意思的连贯性或逻辑性做出选项。在此基础上,再利用关键词线索确认答案。 2. 2.从词汇上锁定线索 做题时很重要的一点是保持对一些线索词的敏感,最主要的线索词是空白前后的名词和动词, 寻找答案时注意在选项中查找同义词、近义词、反义词或表示同一类事物的词语等;其次是代词、数 词、表示时间/年代的词、地点/名称等专有名词等。尤其是在读不懂句子的情况下,利用这样的线索 词寻找答案是很有效的方法。 3. 3.从连接词上查找线索 由于英语的句段之间经常会运用关联词表示衔接和过渡,使文章逻辑更清楚和连贯,因此,文 章中和选项中表示各种逻辑关系、起连接作用的连词、副词、介词短语,无论是表示转折、因果、 递进,还是表示举例、类比等关系,都是很重要的线索。 最后,要注意以下三条关键点:1.对空白处前后句做重点考查。就近寻找关键线索,即重点阅 读问题空白处的前一两句或后一两句,寻找以上提到的三个方面的线索信息;2.保持对逻辑关系的敏 感。文章中的逻辑思路通常会用一些表示时间/空间关系、并列/递进关系、因果关系、让步/转折关 系、例证关系、从属关系的语句来展开。在做题时要保持对表示这五种关系的语句高度敏感,分析 句子的重点是什么,前后的逻辑关系是什么等; 3.始终注意内容的连贯。选择出的正确答案必须从意 思、词汇线索等起到承上启下作用。值得注意的是,这类题型的选项中有两个干扰项。通常干扰项 在意思上与原文内容表面上是相关的, 但其意思可能会太泛或太窄,或涉及本文未涉及的其他方面, 与上下文不能很好地衔接连贯。 考研英语阅读:贵在坚持,也重技巧(上) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------关注考研的朋友一定都知道,英语阅读在整个英语考试中占据了半壁江山,分值很重。因此提 高阅读能力是提高考研英语成绩的关键。阅读能力作为英语能力的重点考察方面,实际上体现了对 英语实用性的关注。英语的实用性是指对英语文章的理解能力,即把握文章整体内涵。能够快速阅 读整篇文章,领会文章内涵并不是能够一蹴而就的,提高这两方面的能力都需要长期的词汇、句式 积累以及阅读英文文章的语感积累。当然,这也并不是指有良好的语感就能够攻克考研英语阅读。 其实考生在具备良好的英文阅读语感的同时,把握文章框架和结构,抓住文章要点、考点,以有的 放矢的方式读文章、做题,两相呼应,互乘式配合才是取得考研英语高分。 日积月累,贵在坚持 1、 阅读天天练 复习时要注重培养英语阅读能力,打好基础才能以静制动,以不变应万变,也才能坦然面对考 试中所遇到的各类体裁、题材的文章。阅读能力主要分为速度和效率两个方面,这都要通过长期而 大量的英语阅读,以养成的英语阅读的语感。通过大量阅读,熟悉英语的语序、固定搭配、甚至俚 语,才能迅速提炼语句主干,进而达到掌握文中的句法结构、段落结构和逻辑思路的实质目的,领 会文章内涵。因此要有意识的培养自己英语阅读的习惯,天天读英语,之所以强调读出声,是因为 免费申请新东方考研培训试听机会
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用视觉和声音双重刺激以加深对英语使用的习惯程度。另外在读英语的同时,也要坚持每天做阅读 练习,理清出题答题思路。然而,考生在平时练习中,做完阅读,往往只是对对答案,至多查一查 不认识的单词。事实上,查完单词、纠正答案后对文章的再次阅读却更是至关重要。第一遍看文章 时,我们应当模拟考试的紧张气氛,尽量高质快速。但对完答案后,我们有充足的时间再次阅读文 章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。我 们必须带着思考再次阅读文章,问问自己:这是什么体裁的文章,文章采取了何种布局,这种布局 方式和我们自己常用的布局有什么不同,具体在哪里体现,那么具体不同之处在何处?这样的思考性 阅读才是加强英语阅读能力基础的做法。 2、 类型多样,主次分明 考研英语阅读的文章类型以议论文、说明文、叙事文为主。这类文章哲理味较浓、说理性较强, 考生通过阅读此类涉及新领域、新学科、文化和社会热点问题的文章,熟悉文章的写法;并且多做一 些有难度、挑战性强的题,总结体会解题思路,了解句与句、段与段之间的关系,提高利用上下文 提供的线索确切把握重点句和段的能力,可以使应试阅读能力得到事半功倍的提高。 据研究表明,考研 的阅读理解很多都是摘自国外的一 些著名的报纸,如美国的 New York Times(纽约时报),英国的 Times(泰晤士报)等等。如果考生能找来的这些资料的话,这些都是很好的 阅读材料。同时也可以选读《英语文摘》《英语世界》等核心的国内英语刊物。 、 3、 词句积累,勤做笔记 纵观每年的英语考研试卷,其实都有严格的选文标准和出题思路。因此研究往年的考卷试题, 把握出题思路, 掌握选项排除和选择的方法是使答题又快又准的必经之路。考生可以将经典的长句、 疑难句记录下来,进行语句主干提炼,以了解并掌握句式结构,如定于从句、状语从句、强调句等 都是重点关注的常考句型。其实,熟记短语结构、固定搭配,这不仅对阅读有帮助,对作文也是多 有益处的。另外,考生还可以记忆一些常考的四六级词汇,特别是常用多义词的生僻含义,因为出 题老师常在选项中以其生僻义出干扰选项。 积累句型与单词的另一个意义是为了能够迅速定位各段的中心句,或者提炼各段段意。一般主 题句的表达方式固定的。例如应当重点关注段首或段尾的肯定句(特别是带注释含义的语句);或者是 利用段落中的递进句、转折句等句型或者关联词语来定位主旨句。 考研英语阅读:贵在坚持,也重技巧(下) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------考研英语阅读的一些做题规律和技巧。 考研阅读 技巧荟萃 1、 顺序答题 考研英语阅读每篇有五个选项,一般情况下阅读题目是按照文章的顺序逐段出题,偶有跳段的 情况,但是先后顺序基本不变。当然也有例外,例如文章主旨题,可能出在第一题,但是主旨句在 文章末端才出现,或者考生要通读全文之后才能解答,因此在面对主旨题时,考生可以稍后作答。 2、 阅读方法的选择 阅读方法根据每位考生的阅读习惯的不同,各有千秋,在这里介绍两种比较行之有效的常用阅 读方法。 方法一,三遍法。 先略读全文,带着“文章在讲什么”的问题大致浏览一遍文章,用尽量短的时间扫视短文,特 别留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首,而文章的最后一句很可能 是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意,做到对全文的内容心中有数,有一个思考的方向。 这样就能把握住关于文章内容的题目的大方向,迅速排除题目中的无关信息选项,做到更快更有效 的答题。 第二遍阅读的时候,可以先读题。浏览 5 个问题,揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相 免费申请新东方考研培训试听机会
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关部分。由于对所问问题及文章主旨都已了解,在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一 带而过甚至跳过不读。所有问题都是根据文章内容提出的,基本反映并覆盖了文章的主要内容。先 阅读问题再阅读全文,这种方法的优点是:可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容,便于给相 关问题定位,有的放矢,事半功倍。 第三遍阅读的时候,实际是作为检查的一个步骤。迅速的扫视全文,看看每一道题是否都能在 文章中找到对应的答案句,做到选项必有出处。 方法二,两遍法。 建议读文章、做题速度较慢的考生选用这种方法以节省做阅读的时间。这种方法是在方法一的 基础上去掉第一步骤。 相应的,在读题的时候,就需要考生能够通过细读阅读题目和选项,提炼出关键词以把握文章 的主题,有时候还能够通过题目的提问方式,判断出作者的写作文章的侧重方向,以及所持的态度, 这对文章的总体把握比较有帮助。当考生从题目中了解到文章概况时,就可以带着问题去阅读文章 了。 3、 快速定位 阅读的每道题目其实都有原文出处。针对考点,对应题目和选项可以判断出关键词,在原文中 定位考题源。首先可以关注阿拉伯数字,阿拉伯数字的范围涉及到数据、年份、时间等;其次可以关 注一些特定名词,这些名词大都含有大写字母,比较好找,如人名、地名等;接下来可以用一些不常 用的生僻单词予以定位。考生通过这样的方法可以快速找到出题点,结合出题点的上下文以及段落 主题句,针对出题含义进行分析答题,这就节省了通读时在非有效信息上所耗费的时间。 4、 小心陷阱 其实在做考研英语阅读时,考生常常会出现读懂了文章但是做不对题的情况,这样的失分就显 得很冤枉了。这是因为考生没有了解到考试的出题者的出题目的和考察点。其实考察的题目可以大 致分为几类,主旨题、细节题、感情色彩题、理解推理题、生词考察题等。而设置的陷阱有例如主 语宾语互换题、偷换概念题、深义浅谈题等。 “磨刀不误砍柴工” ,广大考生在答题时要注意思考分 析出题目的和考点,不要盲目答题,也不要主观臆断,以免发生不必要的失分。 总之,考研英语阅读既需要打牢基础,提升英语阅读能力,在做题时也需要把握技巧,把力用 在刀刃上。只有这样双管齐下,才能在考试中取得理想的成绩。 专家支招:考研英语阅读理解分析能力如何提高 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------考研英语无疑是最看基本功的,没有一定的词汇量、阅读量,考试时技巧也自然用不上。不过 在扎实的基本功的基础上,知道一些出题、答题的常见规律,定会如虎添翼。在英语的听说读写四 种能力中,阅读能力占有重要的地位,以下就来分析冲刺阶段阅读理解的提分技巧。 1、在阅读实践中提高阅读能力 阅读能力的提高包括速度的提高和理解力的增强。这都要通过必要的、大量的练习和专门的训 练。考生不但要大量阅读涉及各种学科领域、各种题材的读物,扩大知识面,而且要有意识地读一 些附有练习题的文章,并进行限时阅读,以便检查、测试自己的阅读能力。考生还要熟悉各种题目 类型,从而在提高阅读速度和理解能力的基础上提高应试能力。 2、掌握正确的阅读方法 提高阅读能力包括提高阅读速度和理解力两个方面。许多考生在阅读外语时速度很慢,这是由 于一些不良的阅读习惯所致。例如:一见到生词就要停下来查字典,不会联系上下文猜测词义。需 要把每句话在心中或口头译成汉语才能理解句子的意思,不会用外语思维,直接理解句子的意义。 1、快速浏览 略读就是快读。目的是通过草草通读和浏览全文的方法,了解文章的大意和主旨,对文章的内 容有个总的概念和印象。具体地说,就是略去细节部分,不要花时间琢磨难句和生词,重点阅读开 免费申请新东方考研培训试听机会
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头段、 结尾段以及每段的首句和结尾句。这些部分往往概括了文章的写作意图和主题思想以及结论。 2、快速寻读 寻读或查读的目的是要有目标地去找出文章中某些特定的信息或回答阅读理解题所需要的事实 或依据。因此,查读时,也要以很快的速度扫视文章,注意与答题内容有关的词句;与内容无关或关 系不大的部分则可一带而过。 3、细读 在含有所需信息的段落或句子中要找到准确的内容,不但需要进一步重点细读有关的词语和句 子,理解其表层意义,还需要对句子进行分析、归纳、推理,从而了解句子的真正内涵,做出符合 逻辑的判断,回答较为复杂的问题。 在复习考研阅读的过程中,可以按照上述顺序阅读和分析原文。能够做到把握中心思想,了解 文章的宏观结构,概括段落大意,并把意思相近的自然段合并总结。最后深入剖析文章, 以自然 段为单位剖析文章,对文中的单词、词组进行记忆,对长难句进行精确分析,找出主干。在吃透原 文、做完试题以后,可以对原文进行总结。题目做完后,最好再快读一遍全文,体会文章大意和主 题,核实与确认答案是否符合文章原意。 当然,要提高阅读能力,必须有扎实的语言基础,这主要是词汇和大量阅读两个方面。英语语 法和惯用法也是必不可少的基本知识,考生必须熟练掌握,否则就不能正确理解阅读中遇到的结构 复杂的难句、长句。可见,提高阅读能力的前提就是练好扎实的语言知识基本功,主要是掌握尽可 能多的词汇,熟练掌握英语语法和习惯用法,并进行大量的阅读实践。 主要的阅读技能还包括:抓主题思想,找出主要事实或特定细节,进行推理与判断,确定难点 以及如何猜测词义。考生可以根据自己的复习情况总结适合自己的阅读做题方法,力争在阅读理解 上交给自己一份满意的答卷。 考研英语知识点答疑之阅读理解的阅读方法 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------在做阅读理解题时,有些考生往往拿不定主意,是先读文章好还是先看问题好。其实不同的人 有不同的习惯,同学们可量“题”而定,根据文章的难易程度和自己对文章的理解程度采用不同的 解题步骤。 有的同学喜欢在做题过程中遇到困难再重读与解题有关的文字,这种方法适合阅读水平很高、 记忆力较好的考生或阅读简单易懂的文章。由于人的大脑短期记忆有限,不可能记住全部内容和细 节部分,我们读“懂”文章就需要一定的时间,做题时,同学们还得回到文章重新阅读相关部分, 这样一来很容易导致了时间的浪费,答案也未必精确。 也有部分考生喜欢带着问题看文章, 快速搜索题目要求的信息,并对所给选择项进行是非判断。 理解细节类型的题,我们需注意选择项中哪一项与段落中所给的信息相对应,最终做出抉择。凡属 对词语或句子内涵的理解题,应根据上下文进行推断。综合归纳、逻辑推理的题,则需根据段落或 文章的语篇意思加以理解,去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思考判断。这类题往往涉 及文章的主题、标题、作者的写作意图、作者对所论述事物的观点等等。 这种方法的可取性在于“有的放矢” ,目标明确,节省时间。带着问题去找答案,这样可以对与 问题有关的内容多看、细看;对与问题无关的内容就粗略地一带而过,甚至可以不看。这样既提高了 阅读速度,又提高了答案的准确率。这种有的放矢的方法也有其需要注意的地方,在不了解短文的 结构、主题与细节分布的情况下,如果考生不能很快地查找到所需信息,就会浪费珍贵的考试时间。 先快速阅读短文以期获得总体印象,然后阅读问题,利用“寻读”方法先解答在短文中能直接 找到答案的细节和事实题。此种解题方法属于保守的做题方法,收效一般都很好,考生在浏览文章 的过程中了解到短文的体裁及题材、文章的结构模式,继而分清短文的主题与细节。这种方法确保 了答题的准确率。 众所周知,这些文体的文章有一个共同的特点,即:用一系列的论据论证或说明一个中心议题。 免费申请新东方考研培训试听机会
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文章结构大致三步:提出问题、论述问题、结论问题。 当然,这只是说这类文章最典型的写法,并不意味着它们都是千篇一律地遵循这种模式,如: 有些文章也许不直接提出问题,而仅仅在文后阐明结论;有些文章如果结论已自明的话,便不再重述 结论;有些结论比提出问题部分表达得更明确或更进一步;有些则利用引述别人的看法或评价结束讨 论(尤其是新闻体文章);等等。但是,无论哪种结构,大部分文章或者是遵循以上提到的这种论述方 式,或者仅是这种模式的变体。另外,议论文和说明文经常界限难分,彼此相互渗透。 无论从大纲所要求考生掌握的阅读技能来看,还是从考题的命题角度来看,考生学会把握文章 的主旨非常重要。只有把握住文章的主旨和各段的主题,考生才能把握某个局部在上下文中的关系 以及作者的观点与态度,从而据此进行判断、推理和引申。 因此建议考生采用上文提到的第二种阅读方式:边读边有意识地把握文章的结构和作者的推理 过程,并在此基础上考察具体细节,进行判断和引申。 让我们以 2000 年考题第三篇文章为例,概括地说明以上阅读方式的含义和重要性: When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what its advocates are aiming at, for, however farfetched and unreasonable their principles may seem today, it is possible that in years to come they may be regarded as normal. With regard to Futurist poetry, however, the case is rather difficult, whatever Futurist poetry may be-even admitting that the theory on which it is based may be right-it can hardly be classed as Literature. This, in brief, is what the Futurist says: for a century, past conditions of life h***e been conditionally speeding up, till now we live in a world of noise and violence and speed. Consequently, our feelings, thoughts and emotions h***e undergone corresponding changes. This speeding up of life, says the Futurist, requires a new form of expression. We must speed up our literature too, if we want to interpret modern stress. We must pour out a large stream of essential words, unhampered by stops, qualifying adjectives, or finite verbs. Instead of describing sounds we must make up words that imitate them; we must use many sizes of type and different colored ink on the same page, and shorten or lengthen words at will. Certainly their deions of battles are confused. But it is a little upsetting to read in the explanatory notes that a certain line descries a fight between a Turk and a Bulgarian officer on a bridge off which they both fall into the river-and then find that the line consists of the noise of their falling and the weights of the officers, “Pluff! Pluff! A hundred and eighty-five kilograms.” This, though it fulfills the laws and requirements of Futurist poetry, can hardly be classed as Literature. All the same, no thinking man can refuse to accept their first proposition: that a great change in our emotional life calls for a change of expression. The whole question is really this: h***e we essentially changed? (2000 年考题) 【综合分析】第一句提出作者的文学评论观。第一段第二句表达了作者对未来派诗歌的看法, 这种看法在最后一段第一句得到照应,仅仅抓住这两句,我们对作者的观点和意图就能一目了然。 第二段第一句的前半句告诉我们:本段谈的是未来派诗人的创作理念,本段第三句对这个理念进行 了概括性说明。第四段举例说明了他们的创作特点。 相应地,下列四个题针对这些方面——作者的文学评论观、对未来派诗歌的看法、未来派诗歌 的创作理念——的重要信息展开提问。 59. This passage is mainly . [A] a survey of new approaches to art [B] a review of Futurist poetry [C] about merits of the Futurist movement [D] about laws and requirements of literature 免费申请新东方考研培训试听机会
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【分析】该题测试考生对文章的宏观把握。从文章第一段第二句——提出观点——和最后一段 第一句——结论,不难看出,本文是对未来派诗歌的评论,因此,[B]是正确答案。 60. When a novel literary idea appears,people should try to . [A] determine its purposes [B] ignore its flaws [C] follow the new fashions [D] accept the principles 【分析】该题的测试重点是作者的文学评论观。根据文章第一句,作者认为,每当一个新艺术 运动达到一定流行程度时,最好先找出其倡导者的目的,因为无论其原则在今天看来可能是多么不 着边际、多么荒谬,但是数年后它也许会被看做是正常的东西。因此,[A]是正确答案,意为:确定 其目的。 61. Futurists claim that we must . [A] increase the production of literature [B] use poetry to relieve modern stress [C] develop new modes of expression [D] ***oid using adjectives and verbs 【分析】该题提问的是未来派诗歌的创作理念,从文章第二段的主题来看,[C]是正确答案,意 为:找出新的表达方式。 62. The author believes that Futurist poetry is . [A] based on reasonable principles [B] new and acceptable to ordinary people [C] indicative of a basic change in human nature [D] more of a transient phenomenon than literature 【分析】本题的测试重点是作者对未来派诗歌的看法,作者对未来派诗歌进行了严厉的批评。 在四个选择项中,只有[D]含有批评意味,意为:与其说是文学,不如说是一种稍纵即逝的现象。 掌握三大点助你阅读大意“了然于心” ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------阅读理解作为考研英语的重头戏, 成为不少考生的笔下难关,如何更快更准确的确定答题思路, 深入文章理解题意,成为考生英语目录下的重点。以下总结的三大基础点,从整体到局部,层层分 析,助你阅读大意“了然于心” 。 一、掌握文章的组织结构 文章和段落在长度上有明显不同,但是在结构上是非常相似的。段落通常由一个主题句引出, 接着是一系列说明主题句的细节,最后是结尾句。同样,文章是由篇首段、主体段和结论段三部分 组成。引言段揭示主题,正文部分对主题分点阐述,结论段对全文归纳总结。同时,无论文章还是 段落都要遵循一致性和连贯性的原则。可以说,文章是段落的扩展,段落是文章的缩影。 1.篇首段目的在于揭示主题,也就是说,引出文中要讨论的核心问题,从而起到统领全文的作 用。 通常,篇首段由引语句和中心思想句两部分组成。前者目的是引起读者的兴趣,同时使读者对 文章要讨论的问题在心理上有所准备。后者向读者交待该文的主题或写作目的。总之,篇首段的作 用就是使读者顺利地进入正文。 2.主体段一般由若干段落组成,它们从不同的侧面对文章的主题展开讨论。各段阐述的内容必 须与主题一致,有助于说明中心思想,但是只涉及主题的一个方面。 3.结尾段概括全文的内容,使读者对全文有一个完整、清晰的认识。它往往使用不同的话重新 免费申请新东方考研培训试听机会
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阐述中心思想,从而与篇首段相呼应。 二、掌握段落的组织与发展方式 ) (一) 段落的组织结构 段落是若干相关句子围绕一个中心思想或为表达一个统一的主题而组合在一起的写作单位。一 般而言,段落结构的组织有如下四种方式: (general-specific) 1. 1.演绎型(general-specific) (general-specific):即段落开头先给一个 General statements,之后为 Specific sentences。 这种段落组织模式最为常见,而且多应用于说明、解释类主题结构的文章中。 (matching) 2. 2.匹配型(matching) (matching):段落的发展主线为两种事物之间的类比,可以是两种事物各自优缺点的一 一对应,也可以是先介绍完一个事物,再接着介绍另一个事物。这种结构多用于比较类主题结构的 文章中。 (hypothetical-real) 3. 3.假设—真实型(hypothetical-real) (hypothetical-real):即作者先提出一种普遍认可或某些人认可的主张和观点, 然后进行澄清,说明自己的主张和观点,或者说提出反主张或真实情况。这种组织结构常见于反驳 类主题结构的文章中。 4. (problem-solution) 4.问题—解决型(problem-solution) (problem-solution):首先陈述文章背景(situation),在该背景下问题(problem)提 出,然后给出问题的解决方法(solution)或对该问题的反应(response),最后评估该方法(evaluation)。 该模式常用于科学论文和新闻报道主题结构的文章中。 ) (二)段落的发展模式 1. 1.等级型发展:即段内句际关系之间存在下定义、比较或对比、归类或列举关系。 2. 2.线型发展:(1)以时间为顺序,常见于记叙文,表示时态的词贯穿主线。 (2)段落各句之间以因果关系为主线发展。 (3)以事物或事件的发展过程为主线,多见于说明文。 三、了解常见的句际关系及语篇标识词 句际关系主要是考察前后句子之间的逻辑关系。 句子与句子之间的关系可能是显性的,也可能 是隐性的。显性的句际关系有明显的标志词出现,这会给考生理解文章的发展脉络带来很大方便。 句际关系主要有以下几种: ( 1. 1.顺接关系(顺承关系或并列关系 ):后句是前句的延续或补充,标识词主要有 then, after that, furthermore, also, when(this happens)等。 2. 2.转折关系:前后两句意思相反,标识词通常有 but, however, nevertheless, (al)though, in fact 等。 3. 3.例证关系:即论据对于论点的论证关系。典型标识词是 for example, for instance, take...as an example 等。 4. 4.因果关系:前因后果,或前果后因。可能出现的标识词有 for, as a result, as a consequence, consequently, therefore, accordingly 等。 5. 5.对比、对照关系:对比关系说明前后内容的相同之处,可能出现 similarly, like 等标志词;对照 关系则说明前后内容的不同之处,标识词通常有 as a contrast, on the contrary, on the one hand...on the other hand 等。 如同所述,掌握以上三点基础,可以说为翻越阅读理解这座大山开辟了一条通山路,仔细体会, 方知其道理。当然,英语阅读的基础也非一日之功,考生们在日积月累的复习体会中也会总结出适 合自己的阅读方法,总之,万变不离其根本,实时思考,形成阅读的好方法好习惯,阅读也便如顺 水推舟,不再牵绊。 2010 年英语阅读理解(A)十大重点考点分析 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------唯物辩证法告诉我们,任何事物现象的背后都隐藏着一定规律,考研阅读试题也不例外。表现在 命题上, 那就是命题人通常会就文章中的一些关键信息设置考点。根据历年英语考纲及近 10 年考研 英语阅读理解文章以及题目的统计研究, 总结出了以下 10 个重点考点。希望同学们在复习阅读时熟 免费申请新东方考研培训试听机会
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记这些重点考点,并在平时的练习中训练自己对这些考点的敏感程度,做到使自己的神经能够一碰 到这些考点就会条件反射般地兴奋起来,从而增强对重点的记忆和理解。 1. 1.首段、尾段或短首、段尾处常考 首段、 尾段或短首、 段尾一般是考查主旨大意题和推理判断题的地方。 许多文章往往会开门见山, 一开始就提出了要说明的对象或者要论证的观点,接下来的句子和段落用以具体说明或论述,这样 首段或者段首就是文章的中心所在,往往成为考查点。 此外, 文章的最后一段一般都会对全文的说明和论证进行总结,因此段尾或者尾段有时也会成为 考查点,这种总结性的句子或者段落常常会有一些提示语,如:all in all, in short, to conclude, in consequence, in summary, in a word, as a result, therefore, accordingly, thus 等。 2. 2.长难句 长难句, 顾名思义, 就是又长又难的句子, 主要是一些句中套句的复杂结构, 其中包含了同位语、 插入语、定语、不定式、分词、各种从句等,使得句子长达好几行。因此这些复杂的句型也往往成 为了试题命制的重点所在,主要考查考生对句中的指代关系和句子层次的理解,常见的题型是推理 判断题。考生应该加强训练自己对付长难句的能力,平时练习中有意识地去分解这些句子,理解其 中的指代关系和句子层次。 3. 列举处 所谓的列举是指通过一些表示顺承关系的词语逐项列出一些事实或者观点,标志性的词汇包括 First, Second, Third … ; Firstly, Secondly, Thirdly … Finally; First of all, Then, In addition, Further, Furthermore, Besides, Moreover… 针对这一考点的题目通常考查文章细节, 有时候也涉及对文章内容 的推理判断。这种题目没有固定的提问方式,不过通常会有两种题型:第一种是从四个答案选项中 选择正确的一项,错误选项的意思往往与文章的意思相反或因果关系颠倒;第二中是从四个答案选项 中选择错误的一项,即“except”题型,一般对照原文就能够找出错误的选项。 4. 举例处 一般的说明文和议论文都需要一些例子来支持作者的说明和论证, 这些例子往往与作者的说明与 论述有很大的关联,具有重大的意义,因此也成为了考题出处的热点。这种题目在文章中的线索非 常明显,一般都带有如下的标志性词汇:for example, for instance, take … as an example, as, such as, like 等。在做这种题目的时候,考生要牢记所举的例子一般都与文章的中心思想有着密切的联系, 因此要在选项中去寻找与中心思想意思最接近的那一项。同时,一般文章举例处的前一句或者前几 句就是与该例子相关的作者论点,所以在做此类题目的时候就需要追本溯源地往前读,才能保证所 选答案的正确率。1999 年以后几乎每年的考研阅读题中都有 1-2 道关于例证的题目,这应当引起考 生的高度重视。 常用的举例方法有两种: 一是先提出观点, 后举例说明;二是先列举事例再做出结论。 考生应当学会举一反三,在具体的阅读文章中识别出个种例证。 5. 5.引用处 说明文或者议论文中经常引用他人的观点来支持、佐证作者的观点。引文有可能是从正面来支持 作者的观点,也有可能是作者通过驳斥反面观点从而论证自己的观点。因此,引文间接地表达了作 者自己的观点,有一定的隐蔽性和迷惑性,所以也是出题考查的热点地区,通常会考查考生的推理 能力和对作者态度观点的判断能力。 6. 因果关系处 表示因果关系的句子也是考研英语命题者所青睐的出题来源, 因为因果句阐述了两个事件或者事 实之间的内在联系,是作者进行分析或者得出结论的地方。出题者为了考查考生的阅读能力和逻辑 分析能力,经常会把含有因果关系的句子倒过来考,因此选项中因变成了果、果变成了因,考生需 要注意辨别实际的因果关系,防止受到迷惑。 表 示因 果关 系 的词 语有 : because, because of, so, for, since, as, thus, therefore, consequently, in consequence, as a result; result from, result in, cause, originate from, lead to, attribute to, derive from; base, basis, reason, result, consequence 等。 有时候文章中虽然没有出现表示因果关系的标志性词语, 但是在 免费申请新东方考研培训试听机会
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逻辑上也存在着因果关系,这个时候考生就需要自己进行判断和推理。 7. 转折、对比和类比处 文章的转折出也是体现作者观点和文章主题的地方, 作者经常通过先抑后扬的办法在转折词之后 才明确提出自己的观点。 一些明显的转折词包括 but, however, on the contrary, yet, as a matter of fact, in fact, actually 等,转折词前后的意思一般来说都是相反的,而作者会偏重其中的某一方。因此,在阅 读过程中看到转折词,考生最好能作上标志以方便做题时候的查找。 另外,作者也经常把两个事物、两件事实、两种观点进行对比,从而论证自己观点的正确性。 表 示对比的一些标志性词语有 in contrast, in comparison, compared with 等。 特别需要指出的是, 只要文 章第一段中出现一组对比的概念或事物,这个地方往往会成为考题的命题重点,考生应掌握这一规 律,在看到文章首段出现转折对比的内容时,应当立即集中注意力,同时还要明白,第一段出现转 折关系时,转折后所表述的一定是文章的中心思想,而在首段出现的对照或对比的内容将在下文中 进行具体的议论,并在文章最后得出结论。 8. 类比比喻常考 由于议论文和说明文在论证说明事理的时候非常抽象,为了让读者更形象地理解这些抽象的概 念,文章经常会运用类比的手法以增强文章的生动性。好的类比手法不仅有助于将抽象的道理阐释 清楚,更可以让读者加深印象。类比在文中有两种体现方式,一是明喻,即 A 像 B 一样;二是暗喻, 说 A 是 B,由于暗喻更加隐蔽,近年来命题专家也越来越趋向于在暗喻内容上设置问题。 9. 特殊词汇 考研阅读试题中经常考查考生对于一些词语和词汇的理解, 这些特殊词汇包括了平时不经常使用 的生僻词、常见词语平时不经常用到的意思或搭配、以及关系代词等。这类题目的解题关键在于读 懂词汇所在文章位置的上下文,从而推断中其意思。 10. 特殊标点符号 有一些特殊的标点符号也经常成为出题的对象,因此考生应该对以下标点符号的用法较为熟悉: 逗号、冒号、括号、破折号以及引号。 逗号:两个逗号之间的内容、或者一个逗号后面的内容,通常都起到补充说明第一个逗号前面内 容的作用。 冒号: 冒号后面的内容通常都是用来解释说明前面的内容,例如前面是抽象的概念后面就是对这 个概念的具体说明。 括号:括号中间的内容通常用来解释或补充说明括号前面的内容。 破折号: 两个破折号之间的内容、 或者一个破折号后面的内容, 通常表示解释说明或者补充说明。 引号:表示引用他人的观点,一般用来从正面或者反面支持作者的观点。 相关的考题一般都是关于文章细节的问题。需要注意的是考题在考查标点符号用法是往往不会 明确说明,需要考生自己去判断并根据具体情况分析标点符号的用法。 名师解读考研英语阅读理解真题的导向性 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------我们说,真题是最好的参考书,真题是最好的老师。考研英语,必须要研究真题。那么,真题对 于我们究竟有哪些启示和导向性呢? 一、词汇记忆 词汇是考研的基础,掌握一定的词汇量,起着至关重要的作用。例如,04 年阅读第二篇 46 题, 选项 B 中:A type of conspicuous bias,考生如果不知道 conspicuous 的意思,这道题便很难选出正确 答案。考研阅读出现的单词代表了大部分大纲要求词汇。考研真题中遇到的生词,一定要通过字典 将其意思查明, 通过做真题去记忆单词。市面上有部分真题参考书将阅读中出现的超纲词汇列出来, 对其意思加以说明。对于真题中碰到的超纲词汇,大体有一个印象即可。 二、句子分析 免费申请新东方考研培训试听机会
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分析文章中出现的长难句,而且要重点分析了文章中出现的、较难理解的、具有特殊语法作用的 句式结构,通过这些句子的分析,考生能够更加准确地理解文章中各个句子之间的关系,以及这些 句式结构与命题之间的关系。考生在平时研究真题以及做模拟题过程中,一定要对文中出现的较难 较复杂的句子拿出来分析句子结构,从而更彻底地理解文章意思。 三、文章选材 通观最近十年真题,考研文章选材大体设计四个方面,社会生活、伦理类,科普类,商业经济类, 文化历史教育类,其中以社会生活、伦理类占到 14 篇,科普类占 9 篇,商业经济类占到 11 篇,以 及文化历史教育类占 8 篇。例如,2009 年 Text 2 讲的是 DNA 检测及其存在的问题,属于科普类文 章。考生通过研究真题以及模拟题来扩充对各方面背景知识的储备,从而对于某一个话题不至于陌 生。 四、出题思路 对于不同的题目,有不同的出题思路,了解出题思路,问题才能得到有效解决,因此,了解出题 思路对于做对题来说,成为关键。正所谓发现思路,找到规律,才是掌握考研英语阅读技巧的有效 途径。 五、解题技巧 对于不同的出题思路,就会有不同的解题方法。考研阅读题目有不同的题型,如,不同的题型有 不同的解题技巧。做阅读题,从作者的意图出发,从原文出发。对一个题的四个选项,分别找到其 在原文中的相关部分,辨别真伪,去伪取真。 总之,历年考研阅读真题,对于考研的学生来说,具有很好的导向性。希望考生在真题的基础上 不断进步,取得好成绩。 考研英语阅读理解之文章主题的把握 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------考研阅读主要是对文章的理解,而读懂文章主题,才能整体理解文章,因此抓好文章核心思想, 十分关键。 英语考研阅读选材,文章内容都会围绕一个中心话题展开,都会有一定的提示点,帮助读者抓好 主题。下面就几点常出现的提示点加以说明: 一、位置法 按照西方人思维习惯,他们喜欢使用演绎法,即先提出重要信息,然后引用材料来论述。考研阅 读文章结构大体符合演绎规则,因此,阅读段落首句,对于文章的主题的把握很重要。也有些文章, 作者喜欢将文章中心放在段落末句交代,这时,应该注意段落末尾的内容。例,2006 年真题 Text 1 中 首 段 , In spite of “ endless talk of difference, ” American society is an amazing machine for homogenizing people. There is “the democratizing uniformity of dress and discourse, and the casualness and absence of deference” characteristic of popular culture. People are absorbed into “a culture of consumption” launched by the 19th-century department stores that offered “vast arrays of goods in an elegant atmosphere. Instead of intimate shops catering to a knowledgeable elite,” these were stores “anyone could enter, regardless of class or background. This turned shopping into a public and democratic act.” The mass media, advertising and sports are other forces for homogenization. 这段话中,首句提出文章的中心 话题----美国大众文化的同化力,后面使用大量文字围绕这一观点来论述。 二、重现法 文章出现较多的或重复出现的事物或观点,往往是文章主要讨论话题,是文章的主题。在阅读过 程中,要注重对话题出现次数的感悟能力,从而判定文章主题。例,2007 年真题阅读理解 Text 2, 多次出现 IQ test,文章的核心概念就是在说明智力测验,介绍其测试内容,形式等,并指出这一测 试的不足。 三、词汇法 免费申请新东方考研培训试听机会
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文章主题的阐释,会有一些关键词参杂,如转折词,设问句,总结性的词(therefore, in short, thus, however 等),要通过这些单词的提示来锁定文章主题。 例如,Over the past century, all kinds of unfairness and discrimination have been condemned or made illegal. But one insidious form continues to thrive: alphabetism. This, for those as yet unaware of such a disadvantage, refers to discrimination against those whose surnames begin with a letter in the lower half of the alphabet.中间虽然有逻辑词 but, 但是我们可以看出, 该段的主题为现在存在着不为大家所重视的 字母歧视的问题。 阅读理解中的难点及应对之历年长句解析 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------有些考生把生词也作为阅读中的一个难点,但在阅读过程中,由考纲范围所限,生词在掌握本 书推荐的词汇书后,这一难点完全可以忽略不计。一般来说,考生在阅读时通常会遇到以下几大难 点,下面将对此进行逐一分析。 长句的解析 由于考研本身所具有的局限性,以及西方的语言习惯(简单、直接、重心突出),这就决定了文章 中结构非常复杂的长句出现的机率很小。即使有,也只占极小部分,用于区分选拔出那些英语非常 优秀的考生。对于普通考生来说,如在考试中由于这种难度而有一两道题目做不出来的话是很正常 的。考生首先要做的,就是拿下那些绝大部分属于常规性试题的分数,拿下自己该得到的分数。对 于大多数考生来说,考研英语阅读文章中有些语句较长,但结构并不复杂,考生对这类句子的理解, 关键在于掌握一定的技巧,形成连贯的语义理解。其基本应对策略是先抓句子的主干,把握句子的 重心,再对插入成分或并列结构进行理解。 这类句子可分为两类:一类是由一些固定的词组搭配所构成的长句,如 so(such)...that(如此…… ?以致……?),not only...but also(不仅……?而且……?), not...but(不是……?而是……?),so as...to(如 此……?以致……?),transform...from...into...(把……?从……?改变为……? ),not so much...as...(不 是……?而是……?)as...as...(像……?一样)等;另一类是由多个插入成分或并列结构过多构成的长句。 对于前者我们只需抓住固定搭配所连接的主干,分步理解;后者则直接抓住句子的主干,分步理解。 下面就近 23 年来阅读真题文章中所出现的“长难句”逐一进行分析(“/” 表示断句标示,适当 的断句可以帮考生很好地理解句意)。 The Olympian athletic festival / held every four years / in honor of Zeus, king of the Olympian Gods, /eventually lost its local character, became first a national event and then, after the rules against foreign competitors had been abolished, international.(1987 年真题) 【分析】本句实际是由几个简单的并列句组成的一个长句,省略了共同的主语 The Olympian athletic festival。补充省略部分,该句可理解为以下简单句的句意组合: The Olympian athletic festival held every four years in honor of Zeus, king of the Olympian Gods. The Olympian athletic festival eventually lost its local character. After the rules against foreign competitors had been abolished, the Olympian athletic festival became first a national event and then, international. 【翻译】奥林匹克运动会最初是为了纪念 Zeus(奥林匹亚的一个神),每四年主办一次,最终它 丧失了原?有的地方色彩,逐渐成为一种国家级体育盛事。而后,在一些反对国外竞技者参与的规则 被废除之后,逐渐变成了一种国际性的体育盛事。 Aristotle, for example, whose natural science /dominated the Western thought for two thousand years, believed that / man could arrive at an understanding of reality/ by reasoning from self-evident principle / that everything in the universe has its proper place, hence one can deduce that / objects fall to the ground because that's where it belongs.(1987 年真题) 【分析】 首先抓住句子主干,对于插入部分我们可以暂时忽略掉。 本句主干为:Aristotle believed 免费申请新东方考研培训试听机会
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that man could arrive at an understanding of reality by reasoning from self-evident principle,然后再逐步 理解其他成分。 “whose natural science dominated Western thought for two thousand years” 是对 Aristotle 的补充说明。 “everything in the universe has its proper place, hence one can deduce that objects fall to the ground because that's where it belongs”是对 self-evident principle 的同步解释。该句可理解为以下简单 句的句意组合: Aristotle believed that man could arrive at an understanding of reality by reasoning from self-evident principle. Aristotle's natural science dominated the Western thought for two thousand years. Self-evident principle is that everything in the universe has its proper place, hence one can deduce that objects fall to the ground because that’s where it belongs. 【翻译】举个例子吧,亚里士多德,他的自然科学理论统治了整个西方思想长达两千年之久。 他认为,人们可以通过一些显而易见的法则推断来达到对现实的理解。这种不证自明的法则就是, 任何事件在宇宙中总有其合适的位置。因而人们可以推断出,物体掉到地上是因为物体本身就属于 大地的。 Both you and she know that / if you are not sure what you want, you are not likely to find it.(1988 年 真题) 【分析】that if 属于常考结构,对于这种结构的理解关键在于学会对 that if 结构进行断句。在 理解的时候,that if 之间语义应稍作停顿,把 if 与后面引导的状语从句语义连贯起来。 【翻译】你和她都知道,如果你不能确定你所想要的东西,那么你就没有可能找到它。 The mineral elements from the soil / that are usable by the plant / must be dissolved in the soil solution / before they can be taken into the root. (1991 年真题) 【分析】句子主干为:The mineral elements must be dissolved in the soil solution before they can be taken into the root.定语从句 “that are usable by the plan” 是修饰 “The mineral elements” from the soil” “ ; 是介词短语作状语。该句可理解为以下简单句的句意组合: The mineral elements from the soil must be dissolved in the soil solution before they can be taken into the root. The mineral elements are usable by the plan. 【翻译】土地里被植物所用到的矿物质元素只有在土地里先期溶解,才能被植物的根吸收。 C.R.Darnes has suggested that / it is as proper to term the plant a water structure / as to call a house composed mainly of brick / a brick building. (1991 年真题) 【分析】这里是由 as...as...(像……?一样,正如……?一样)连接两个并列成分构成的长句。该句 的主干为:C.R.Darnes has suggested that / it is as proper to term the plant a water structure / as to call a house a brick building.“composed mainly of brick”是分词作状语修饰“a house” 。这里把“砖与房子 的关系比做水与植物的关系说明水对于植物的重要性” 。 【翻译】C.R.Darnes 认为,正如把一栋主要由砖建造的建筑称为砖瓦建筑一样,我们可以把植 物看作一种水体结构。 To be promoted or to fall behind / is not a matter of salary but /even more a matter of self-respect. This constant need to prove / that one is as good as or better than one's fellow-competitor / creates constant anxiety and stress, the very causes of unhappiness and illness. (1993 年真题) 【分析】第一句主要是 not...but...(不是……?而是……?)的理解。第二句主干:This constant need to prove creates constant anxiety and stress.句子主干中“This constant need to prove” 是不定式短语作主 语。 “that one is as good as or better than one's fellow-competitor”是对 This constant need to prove 的 同步说明。 “the very causes of unhappiness and illness”是对“constant anxiety and stress”的同步说明。 【翻译】晋升与贬职不仅仅是薪水的改变,更多的是有关自尊的事情。这种不断地证明一个人 和自己的对手一样优秀或者比其更优秀的需要,使人产生了一种长久的焦虑和压力,正是这种焦虑 免费申请新东方考研培训试听机会
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和压力导致了人的不快乐和疾病。 I suggest / transforming our social system from a bureaucratically managed industrialism /in which maximal production and consumption are ends in themselves into / a humanist industrialism / in which / man and full development of his potentialities ——those of love and of reason——are the aims of all social arrangements.(1993 年真题) 【分析】本句是由 transform...from...into...(把……?从……?改变为……?)固定词组搭配所构成的 长句。transform...from...into...连接的短语作“suggest”后面所接的宾语从句的主语,主语较长妨碍? 了对句意的理解。 句子主干为: suggest transforming our social system from a bureaucratically managed I industrialism into a humanist industrialism are the aims of all social arrangements.句中“in which maximal production and consumption are ends in themselves ”是对 a bureaucratically managed industrialism 的描 述。 in which man and full development of his potentialities —— those of love and of reason”是对 a “ humanist industrialism 的描述。 【翻译】我建议,把我们的社会体系从一种以追求最大产值和消费的官僚工业化体系转变成为 一种人性化的工业体系。 在这种人性化工业体系当中, 人及人潜能(情感和理性)的充分发展才是我们 社会组织的目标。 The great interest in exceptional children / shown in public education over the past three decades / indicates the strong feeling in our society that / all citizens, whatever their special conditions, deserve the opportunity to fully develop their capabilities. (1994 年真题) 【分析】句子主干为:The great interest indicates the strong feeling in our society. 介词短语“in exceptional children”作状语修饰 “the great interest” 。过去分词短语“shown in public education over the past three decades”作定语修饰“the great interest”“all citizens , whatever their special conditions, 。 deserve the opportunity to fully develop their capabilities”是同位语“the strong feeling”的说明。 【翻译】在过去的三十年,人们在公共教育领域对特殊儿童所表现出来的强烈兴趣表明,在我 们社会里,人们有一种强烈的愿望。那就是,所有的公民,无论他们自身状况如何,都应该获得全 面发展自己能力的机会。 If its message were confined merely to information — — and that in itself would be difficult if not impossible to achieve, for even a detail such as the choice of the color of a shirt is subtly persuasive —— advertising would be so boring that / no one would pay any attention.(1995 年真题) 【分析】对于由较长的插入成分所构成的长句,我们可以首先跳过破折号内的插入内容,直接 抓住破折号以外的主体内容来理解句子主干部分。本句主干为:If its message were confined merely to information, advertising would be so boring that no one would pay any attention. 再把插入部分 “and that in itself would be difficult if not impossible to achieve, for even a detail such as the choice of the color of a shirt is subtly persuasive ”代入主句中,并结合前后句意理解。 【翻译】如果广告所传递的信息仅限于告知,那么广告将变得让人厌烦以至于不会有人去注意 它。 当然, 即使有可能的话广告本身要做到这一点(广告仅仅传递一种告知信息而不带任何劝诱成份) 也是有困难的。因为,即使是一个小小的细节,如对衬衣颜色的选择也是一种隐性的诱导。 The change met the technical requirements of the new age / by engaging a large professional element and / prevented the decline in efficiency that / so commonly spoiled the fortunes of family firms in the second and third generation / after the energetic founders. (1996 年真题) 【分析】 本句是由两个并列成分构成的长句。 句子主干为: change met the technical requirements The of the new age and(这里省略掉了共同的主语 the change)prevented the decline . 介词短语“by engaging a large professional element” 作状语修饰整个主句。 介词短语 “in efficiency” 作状语修饰 “the decline” (这里要学会如何结合句意区分介词短语作状语是修饰整个句子还是修饰其中的一部分,这里 and 之 后是一省略主语的独立句子,状语不可能跃过一个句子去修饰另外一个句子,因此这里的 in efficiency 修饰的是 the decline)。 “so commonly spoiled the fortunes of family firms in the second and 免费申请新东方考研培训试听机会
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third generation after the energetic founders” 是定语从句修饰“the decline in efficiency” ,对其具体内容 的说明。 【翻译】这种革新通过雇佣大量的职业人士,满足了新时代工艺的需要,同时也阻止了效率的 下降。而这种效率的下降,通常在富有活力的创始人之后的第二代或第三代领导时期对家族企业产 生不利的影响。 The railway companies, though / still private business managed for the benefit of shareholders, were very unlike old family business.(1996 年真题) 【分析】首先理解句子主干:The railway companies were very unlike old family business.再把插入 成分“though still private business managed for the benefit of shareholders”代入句中理解,形成连贯的 语义。 【翻译】尽管一些铁路公司仍然是私有的,而且是为了其股东利益而管理,但他们已经?和传统 的家族企业有很大的不同了。 The paid manager / acting for the company / was in more direct relation with the men and their demands, but even he had seldom that familiar personal knowledge of the workmen / which the employer had often had / under the more patriarchal system of the old family business / now passing away. (1996 年 真题) 【分析】 句子的主干为: paid manager was in more direct relation with the men and their demands, The but even he had seldom that familiar personal knowledge of the workmen. 现在分词短语“acting for the company” 作定语修饰 “the paid manager” 。 “which the employer had often had under the more patriarchal system of the old family business” 是修饰 familiar personal knowledge of the workmen 的定语从句。 now “ passing away”是现在分词短语作状语,也是修饰 familiar personal knowledge of the workmen。这里要 学会...business 与 now passing away 之间的断句。前句到 business 已经?结束(因为该句结构已十分完 整,已不可能再接其他成分),now passing away 则是一个独立的状语。 【翻译】作为代表公司一方的职业经?理人,他们和工人以及工人的需求方面(比起企业的所有 者)有着更加直接的联系,但他们很少有他们雇主在传统家族体制下曾经 ?对工人有过的熟悉程度, 这种熟悉情况现在也不再存在了。 At Time Warner, however, such questions are simply the latest manifestation of the soul searching that has involved the company ever since the company was born in 1990. (1997 年真题) 【分析】句子主干为:Such questions are simply the latest manifestation of the soul searching.定语 从句 “that has involved the company ever since the company was born in 1990” 修饰 “manifestation of the soul searching” 。 【翻译】但是,在时代华纳,这种问题仅仅是内心自我探究的一种最新的表现。而这种探究自 公司 1990 年诞生以来就一直伴随着企业的成长。 What is harder to establish /is whether the productivity revolution / that businessmen assume they are presiding over / is for real. (1998 年真题) 【分析】本句不长,但结构却较复杂。句子主干为: What is harder to establish is whether the productivity revolution is for real.句子主干的主语由主语从句“what is harder to establish”构成,而表 语从句由“where”引导的从句“what is harder to establish”构成,整个句子仍然是系表结构。 “that businessmen assume they are presiding over”是修饰“the productivity revolution”的定语从句。 【翻译】难以确定的是,商界人士认为他们所主导的生产力革命是否真的产生效果了。 There is, as Robert Rubin, the treasury secretary, says, a “disjunction” between the mass of business anecdote / that points to a leap in productivity / and the picture reflected by the statistics. (1998 年真题) 【分析】 句子主干部分是由 between...and...(在……?之间)固定搭配连接而成。 句子主干为: There is a “ disjunction ” between the mass of business anecdote and the picture. “ that points to a leap in productivity”是定语从句修饰“the mass of business anecdote”的。 “reflected by the statistics”过去分 免费申请新东方考研培训试听机会
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词作定语修饰“the picture” 。 【翻译】正如财长 Robert Rubin 所说,在商界传言的生产力进步与政府统计数据所反映的情况 存在着脱节。 [阅读]阅读理解各类题型的应对秘诀 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------提到考研英语,很多同学为英语阅读能力难以提高而发愁。其实,英语复习中,大家很容易忽 略的一个捷径就是通过分析历年真题来提高阅读质量。在做英语阅读部分时,不仅需要阅读技巧, 同时也需要了解各类题型的命题规律以及掌握一些有效的答题技巧。请大家注意到考纲里关于阅读 的要求: 考生应能读懂不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的 3%),包括信函、书刊和 杂志上的文章,还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。根据所读材料, 考生应能: ①理解主旨要义; ②理解文中的具体信息; ③理解文中的概念性含义; ④进行有关的判断、推理和引申; ⑤根据上下文推测生词的词义; ⑥理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系; ⑦理解作者的意图、观点或态度; ⑧区分论点和论据。 根据大纲和历年考题, 我们把题型分为 7 种:推理题,例证题,词汇题,句子理解题,指代题,主旨题, 态度题.下面针对每种题型的命题规律提出一些解题对策: ) (一) 推理题 推理题一般包括数字推理,知识推断和逻辑推理,它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力, 可以 算是各类题型中最难的一种(我错的最多的一种, 所以首先总结它的规律)。 推理题常常考查考生④进 行有关的判断、 推理和引申 ⑦理解作者的意图、 观点或态度等, 逻辑词常用的有: “infer, imply, suggest, conclude”等。 秘诀: 1.看是否通过题干返回原文(或根据选项返回) 2.依据原文的意思进行:三错一对”的判断 3.注意推理时的”最近答案”原则 注意:不要”想的太多,推得太远.”推理题的答案很大程度上是原文的重现不易定非要经过逻辑 推理从原文得出。 ) (二) 例证题 例证题要求考生⑧区分论点和论据⑥理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系:主要 是考察考生通过段落,句子来推测文章的主旨,支持的观点等. 标记词有: “example, illustrate, case, exemplify, illustration”等。 秘诀: 1.返回原文,找出该例证出现,即给该例证定位 2.90%向上,10%向下,搜索该例证周围的区域,找出例证支持的观点.找出该论点,并与四个选项进 行比较,的出选项中与该论点最一致的正确答案. 注意:举例的目的是为了支持论点,例子看不懂也没关系 3.错误选项特征就是就事论事! 4.常识判断 免费申请新东方考研培训试听机会
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如果一个选项仅仅符合常识,不一定是 answer 如果不符合常识,一定不是 answer ) (三) 词汇题 词汇题主要测试考生⑤根据上下文正确推测判断词义的能力。标志是 The word “…”inline …refers to … : 秘诀: 1.返回原文,找出该词汇出现的地方 2.注意结合上下文,理解该词的意思 3.可判断该词汇是否超纲,如果是纲内词汇,则字面意思,必然不是正确答案 4.词汇的正确答案,经常蕴藏在原文该词出现的前后 参考:2000 年第 1,2,5 篇 ) (四) 句子理解题 句子理解题要求考生②理解文中的具体信息;③理解文中的概念性含义 秘诀: 1.返回原文,找到该句子。 2.对原句进行语法和词义上的精确剖析,应该重点抓原句的字面含义,不要进行归纳,演绎,推理. 3.一般说来,选项中的正确答案意思与原句完全相同,只不过是用其他英语词汇表达而已.正确选 项与原句之间没有任何推理关系。 ) (五) 指代题 指代题主要考察考生整体理解文章的能力,并推断出该处指代词所代表的含义。 秘诀: 1. 返回原文,找出题的指代词. 2. 向上搜索, 找最近的名词,名词性词组或句子. 3. 将找到的词,词组或句子代入,替换该指代词,看意思是否通顺. 4.将找到的词,词组与四个选项想比较,找出最佳答案. ) (六) 主旨题 主旨题 ①理解主旨要义,主要测试考生对短文整体理解概括的能力。一般是第一或最后一个 题。标志词有: “mainly about; mainly discuss; best title; digest”等。 秘诀: 1.注意首段和各段第一句话,将其含义连接成一个整体 2.小心”首段陷阱”,不要一看开头就选择答案.(参考 94 年第 2 篇最后一题) 3.快速作文法解题.做题前可以自己思考一下”如果是我写这个题目,我会怎么写?” (参考 94 年第 1 篇最后一题) ) (七) 态度题 态度观点题主要考察考生⑦理解作者的意图,观点或态度的能力.标志词: attitude , purpose 等. : 秘诀: 1.精确理解四个选项词语的含义 归纳起来,常见的态度词有: Opposition 反对 suspicion 怀疑的 Approval 支持 indifference 冷漠(一般不选) Optimistic 乐 观 的 subjective 主 观 的 objective 客 观 的 pessimistic 悲 观 的 biased 有 偏 见的 impartial 偏心的 sensitive 敏感的 2.不要搀杂自己的观点. 3.可以寻找文中一些具有感情色彩的词 4.可以抓论述的主线及举例的方式 以上是通过对真题的研究提炼出来的小秘诀。很多人还在大量做模拟题却适得其反。因此只想 免费申请新东方考研培训试听机会
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提醒大家一句,千万不要忽略了历年真题的作用,把它利用好,能给你带来事半功倍的效果,省心、 省时、省钱,而且还高效率。大家都重视起来吧!! [阅读]英语阅读高分,志在必得 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------不用再多的强调,大家都知道阅读理解是考研英语的重头戏。占据接近一半分值的阅读理解可以 说是夺取英语高分的关键,而这一关键又恰恰是大多数同学夺取高分的“克星” 。阅读理解要考察的 能力包含多种——单词的掌握量、文章结构的分析、长难句的翻译、细节的理解等等都对同学们的 能力提出挑战。 如何才能夺取阅读理解的高分呢?其实阅读理解这四个字就告诉了我们其学习的目的 与方法。 一、阅读当先 阅读理解首先是读懂这篇文章。而读懂文章的前提则需要你具备基本单词、重难点单词的掌握, 以及具备根据上下文猜测不认识的单词的大意。单词的记忆首先是一个重中之重。这是一个需要你 花时间下功夫去扎实记忆的一个积累。人的记忆能力是有限的,不能急功近利,一口吃一个大胖子。 而需要在日积月累中慢慢掌握。 所以首先你需要沉下心来记忆考研大纲中的基本单词的意思和用法, 这是你能读懂文章的根本前提。 其次,读懂长难句是阅读整篇文章的一个最大障碍。长难句的理解同学们可以采取 “肢解”的方 式。 也就是先按照结构层次把整个句子截成一个一个简单的小句子,然后再重新组装大句子的机构, 这样理解起来就容易得多了。另外,长难句的理解对于翻译也是一个很大的帮助,所以,同学们在 阅读理解长难句的时候可以夹杂练习翻译,这样也能收到很好的效果。 但是,需要提醒大家的是阅读理解的最高境界不是一个一个单词去读文章,而是站在整体上分析 文章的段落、结构层次。这里注意的一点就是要注意文章的总结句、中心大意句、过度句等等。这 就要求大家平时在短语的学习上要注意总结性和过渡性的短语的运用。 二、进入理解 1、理解大意 理解,首先是要理解整篇文章的大意。大意理解了就能初步地把文章归为科技、广告、故事类等 等中去。然后就根据经验大致了解题目会怎样出。比如说科技类的就会考察一些技术发展、变革性 方面的问题。故事类的就会考察一些原因结果、猜测结局、或者作者意图之类的问题。 大意的理解要把握几个点:找中心句、过度句以及文章段落的层次。中心句、过度句相信大家在 长期的训练中已经知道如何来把握。中心句一般出现在文章的考头或者结尾,有些文章的中心句没 有就需要同学们来总结归纳。而段落的层次则是你要弄清楚文章的总结构是总分式、分总式还是并 列式等等。弄清楚了文章的结构对于快速理解重点和中心意思也有着很关键的作用。 2、理解细节 细节的理解是要花时间仔细地琢磨,这是毋庸置疑的。那么,何谓细节呢?这就要你在通读一遍文 章和题目之后才能判断。一般题目中涉及到的问题,你都会回到原文中继续再分析一遍,这里就是 所谓的你要花时间去分析和思考的细节之处。细节的理解要注意关键词汇,并且有一点提醒大家一 定要把作者对问题的态度弄清楚。作者是肯定的还是否定的,要注意文中表达肯定或否定的词汇。 这一点,有很多同学在以前的考试中是犯过错误的,把意思弄翻了,题目就一定不会做对。 阅读理解“读”有高招:精读有略 泛读支配 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------在此,针对考研英语的复习,尤其是占重要比例的阅读为学子们提供一些建议方法: 精读有略,追求读速 阅读本身要注重理解,同时也要注意对时间的把握。英语考试时间为 3 个小时,其中阅读部分 由 4 篇阅读文章组成。时间是足够的,但很多人会觉得时间上紧张。建议考研学子们应该养成精细 22 免费申请新东方考研培训试听机会

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阅读的习惯。从现在开始,让自己沉浸在英语阅读的氛围里,计划好每一周时间阅读的量和速度, 直到考试前夕。怎样来进行阅读的练习呢?学子们需要做得是 1 周做一套题:周一用 1 个小时的时间 阅读 4 篇文章。一定要按照规定的时间做,培养自己在有限时间里精细阅读的习惯。周二至周五精 读每篇文章,每天一篇。周六把这套题的阅读部分再整体阅读一遍,周日把最近几周做过的题系统 复习一遍。基础较差的同学须在 6 月底之前将阅读材料做一遍,然后再制定出一个详细复习这套阅 读材料的计划。 基础好的同学可以每周做一套题的基础上扩大自己的泛读量,一直坚持到考试之前。 持之以恒,坚持到底。 泛读支配,全面有序 如果只是一味的精读当然是不够的,提高你的英语水平还要通过大量的泛听和泛读。根据自己 的实际情况,可以通过各种渠道来广泛吸收更多的英语资讯和知识累积,在还有精力的情况下可以 锁定《新闻周刊》《时代周刊》《经济学人》 、 、 、等英美报刊,最好是最近几年的社会科学方面和经济 类的文章。考研阅读文章通常是 400 左右单词量,因此,阅读报刊时锁定 600 左右单词量的文章就 可以了。每次找一篇,把文章的语言难点弄明白就可以了。学习过程中要有自己的词汇笔记本,将 阅读过程中的常用短语,词汇,长难句按照不同阅读的不同类型进行分类,不断复习是学英语最重 要的方式,只有不断积累,才能更好的将自己所掌握的能力在做题时游刃有余。 以上这些复习方法是通过考研英语辅导老师多年的教学经验而来,希望能给考研的朋友带来一 点实质上的帮助。相信天道酬勤,相信一分辛劳总有一分收获,希望备考的各位研友复习顺利,向 着心中的目标奋发向前 [阅读]考研英语阅读理解必备短语 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. abide by(=be faithful to ; obey) 忠于;遵守。 2. be absent from…. 缺席,不在 3. absence or mind(=being absent-minded) 心不在焉 4. absorb(=take up the attention of) 吸引 … 的注意力 ( 被动语态 ):be absorbed in 全神贯注于 … 近 :be engrossed in ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ;be focused on ; be centered on 5. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于 , 富有 6. access(to) ( 不可数名词 ) 能接近 , 进入 , 了解 7. by accident(=by chance, accidentally) 偶然地 , 意外 . Without accident(=safely) 安全地 , 8. of one’s own accord(=without being asked; willingly; freely) 自愿地 , 主动地 9. in accord with 与 … 一致 out of one’s accord with 同 …不一致 10. with one accord (=with everybody agreeing) 一致地 11. in accordance with (=in agreement with) 依照 , 根据 12. on one’s own account 1) 为了某人的缘故 , 为了某人自己的利益 2) (=at one’s own risk) 自行负责 3) (=by oneself) 依靠自己 on account 赊账 ; on account of 因为 ; on no account 不论什么原因也不 ;of …account 有 …重要 性 . 13. take…into account(=consider) 把 ... 考虑进去 14. give sb. an account of 说明 , 解释 ( 理由 ) 15. account for (=give an explanation or reason for) 解释 , 说明 . 16. on account of (=because of) 由于 , 因为 . 17. on no account(=in no case, for no reason) 绝不要 , 无论如何不要 ( 放句首时句子要倒装 ) 18. accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控 , 控告 免费申请新东方考研培训试听机会
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19. be accustomed to (=be in the habit of, be used to) 习惯于 . 20. be acquainted with(=to have knowledge of) 了解 (=to have met socially) 熟悉 21. act on 奉行 , 按照 … 行动 ; act as 扮演 ; act for 代理 22. adapt oneself to(=adjust oneself to) ; 使自己适应于 23. adapt…(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编 , 改写 ( 以适应新的需要 ) 24. in addition (=besides) 此外 , 又 , 加之 25. in addition to(=as well as, besides, other t han) 除 … 外 26. adhere to (=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, persist in, observe, opinion, belief 粘 附 ; 坚持 , 遵循 27. adjacent(=next to, close to) 毗邻的 , 临近的 28. adjust..(to) (=change slightly) 调节; 适应 ; 29. admit of (=be capable of, leave room for)… 的可能,留有 … 的余地 . 30. in advance (before in time) 预告 , 事先 . 31. to advantage 有利的 , 使优点更加突出地 . 32. have an advantage over 胜过 . have the advantage of 由于 … 处于有利条件 have the advantage of sb. 知道某人所不知道的事 33. take advantage of (=make the best of, utilize, make use of, profit from, harness) 利用 . 34. agree with 赞同 ( 某人意见 ) agree to 同意 35. in agreement (with) 同意 , 一致 36. ahead of 在 … 之前 , 超过 …, ahead of time 提前 . 37. in the air 1) 不肯定 , 不具体 . 2) 在谣传中 . 38. above all (=especially, most important of all)尤其是 , 最重要的 . 39. in all (=counting everyone or everything, altogether) 总共 , 总计 40. after all 毕竟 , 到底 ; (not) at all 一点也不 ; all at once(=suddenly) 突然 ; once and for all 只此一次 ; above all 最重要的 ; first of all 首先 ;all in all 大体上说 ; be all in 累极了 ; all but 几乎 41. allow for (=take into consideration, take into account) 考虑到 , 估计到 . 42. amount to (=to be equal to) 总计 , 等于 . 43. answer for (undertake responsibility for, be liable for, take charge for) 对 … 负责 . 44. answer to (=conform to) 适合 , 符合 . 45. be anxious about 为 … 焦急不安 ; 或 anxious for 46. apologize to sb. for sth. 为 … 向 … 道歉 47. appeal to sb. for sth. 为某事向某人呼吁 . appeal to sb. 对某人有吸引力 48. apply to sb. for sth. 为 … 向 … 申请 apply for 申请 ; apply to 适用 . 49. apply to 与 … 有关 ; 适用 50. approve of (=consent to, be in favor of, favor, agree to, consider good, right) 赞成 , approve vt. 批准 [阅读]考研英语阅读理解复习技巧 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------考研英语的阅读理解现在已然变成 “用英语包装了的考研命题组命题思维逻辑的考核” 。大家要 知道阅读理解载考研英语中占据着至关重要的地位。而在这样一个应试教育的大环境下,在英语阅 读成为考研成败的关键的今天,我们缺少的不是基础,不是书山题海,而是方法和技巧。 考研英语是个规律性很强的科目,做阅读的最高境界是几乎不看文章,直接看题目就能搞定, 这话听起来有点儿夸张,不过也从某种程度上反映出考研英语的规律性之强,下面就跟随的分析来 免费申请新东方考研培训试听机会
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从阅读理解的答题技巧来看看复习方法的掌握。 首先,我们来看看阅读题的做题方法:一定时要先看题目,再看文章,但是,这并不是要求你 把一整篇的题目都看完,然后再看整个文章。而是看一道题后再看一下文章。一般来讲,文章的段 落号和题目的题号是对应的。而且,还要确信一点,几乎百分之九十的题目,都能从文章中找到对 应的那句话,所以,先看题,看看通过套路是否直接选出答案,如果不能,找出题干中的关键词, 关键词包括:人名,地名,年代,专有名词等等,通过这些关键词去找对应的那句话,就 ok 了。 这 是笼统地说, 具体上先说不看文章但看选项就能选出答案的技巧:考研与四六级的思路性质上不同, 应从 scan(扫描)转到 close reading(精读)。 六级 5530 个词汇, 要求 35 分钟读完阅读理解, 而考研 5500 词汇,却要求 75 分钟读完阅读量相当的文章。 通过对近年来考研英语阅读理解题型、文章类型数据的总体分析,我们得知阅读理解综合考题 的题材和来源是以社科文章为主的,兼顾时效性。近些年内考过的 56 篇中阅读文章中,社科类占 82%,理工类有四篇,但最终落脚点是社科类。所以,大家在阅读理解训练的时候要注意这一点, 要有针对性地加强这方面的训练。 在选择答案的时候也有技巧——重叠选项,斟酌答案。大家要注意以下几点:(1)缩小范围的是 答案。例如,欧洲人爱吃牛肉,可推出英国人爱吃牛肉;(2)扩大范围的不是答案;(3)原文和选项有交 叉内容的不是答案;(4)不相关的不能选。 在选答案的时候,大家要将文章中的每一个选项带回文章一一查对,不要凭印象猜测。要提高 准确率和阅读理解速度必须根据不同的阅读目的,采用不同的阅读方法,如细读、略读、寻读。其 中细读是为了彻底理解具体内容和作者观点,针对性强;略读一般是为了回答关于文章主旨的试题, 通过略读可以大概了解文章的大意和中心思想;寻读的目的则是为了获取某些特定的信息 (比如数字 题型以及利用题干关键词的题目)以便找到测试文章细节题目的答案。 我们说阅读要掌握技巧,这里的目的就是要说阅读需要你去花时间做大量的习题。这几年反技 巧的出题趋势越来越明显,考试越来越重视考生的真正阅读分析能力。所以,我们一定要提前打好 基础。 同时,在训练阅读理解的时候,同学还要刻意训练自己快速阅读的能力,由上下文推理的能力 以及中英文翻译能力,这对于解答新题型以及翻译题都有很大的帮助。 最后,大家可以阅读一定量的英语报刊。据了解,考研的阅读理解很多都是摘自国外的一些著 名的报纸或者杂志等等,如果有条件大家都可以找来看看,适当地加以训练。

词汇

围绕大纲巧记单词,反复巩固重在理解 -------------------------------------------------------------------------------进入十一月, 对于英语的学习特别是词汇的记忆巩固很多学生还在疑惑:我花了那么多的时间, 为什么单词总是记不住?为什么我一见到单词就 “认识” 一旦用起来就错误百出?为什么我一做阅读, , 总觉得很吃力?感觉以前背的单词不是用不上就是忘的差不多了,单词到底该怎么巩固?怎么记单词 才能把单词记牢?这里总结了一些巩固单词记忆的方法: 一、巧用音节、词根、前后缀法记忆单词 1、音节法:就是根据单词的读音背单词。每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成,要记 住单词首先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母组成,记住读音了,就只要把每个音 免费申请新东方考研培训试听机会
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节的相应字母拼写出来就能记住单词了。 比如: thermometer(温度计), 它可以分成这么几个音节 ther, mo,me,ter,只要你会读这个单词,就一定不会拼错了。同样的 phenomenon ,significance,看似 复杂,但是只要你把它们的发音掌握了,单词的拼写根本就不成问题了。 2、 词根法:英语和汉字一样都是人为造就的,而且都有一定的规律。 汉字中有象形字,会意字, 比如“休”字,就是一个人靠在树旁,不就是休息吗?英语同样如此,比如:semiautomatic(半自动的) 就是由两个部分组成的:semi 半+automatic 自动的;prehistory(史前)由 pre 前+history 历史(06 年考研 试卷出现过)。所以这样的单词看似生词,其实只是由简单的词汇组合而来。掌握词根了,就很容易 掌握它们的词义。考研英语很喜欢用这样的组合词迷惑大家! 3、前后缀记忆法:汉字有偏旁部首之分,英语单词同样也有自己的偏旁部首,那就是它们的前 后缀。比如:前缀 anti-表示“反对,相反” ,由它组合的词 antiwar 反战的(anti+war 战争),antibody 抗体(anti+body 身体);前缀 co-表示 “共同” 由它组合的词 cooperation 合作(co+operation 操作→共同 , 操作→合作),cohere 附着;粘着(co+here 粘→粘在一起),coincide 一致,符合,巧合(co+in 进+cide 掉下→共同掉进来→巧合),coordinate 协调:同等的(co+ordin 顺序+ate→顺序一样→同等的 引申为 平等;协调)等等,这类的词语还有很多。 二、熟练掌握大纲词汇,着重动词记忆 第一遍:熟练掌握大纲词汇。对照大纲浏览哪些单词还不是很熟悉,查工具书参考书记下单词 例句,灵活分配时间和精力。特别提醒一下:根据经验,绝大多数参加到考研行列里的考生都是在 校的应届毕业生,已经参加过 4、6 级考试,也就已经背过 4、6 级大纲词汇了。所以,在背考研大 纲词汇时,只要把 4、6 级词汇以外的那部分词汇记下来就足矣。 第二遍:按照词性分类记忆。就是把单词按动词、形容词、名词分类来进行记忆。这一遍的目 的是区分重点,可以在短时间内在头脑中形成一个重点区分的印象。因为考研英语中大家普遍感到 困惑的难理解的就是动词,所以我们应该把记忆单词的重点放在动词上面。这一遍记忆的目标要达 到:动词,一定要认得、记得、用得;形容词,要认得、记得;名词,认得即可。 第三遍:词根+联想记忆。是快速升级词汇量的一个重要方法,不仅记的快,而且牢固,是巩固 单词的一个重要方法。前两遍记忆强调的是“记” ,而这一遍的记忆强调的是“理解”“比较”记忆。 、 三、记忆单词重在反复巩固和理解 很多考生总希望在复习一开始就把单词全掌握,这可能吗?每天除了记单词什么也没精力干了, 结果单词记了又忘,无形中在心理上给自己一个错误的认识:考研很难!要知道单词的记忆本来就是 一个记了就忘的过程,所以一定要在适当的时候巩固记忆。记了不忘几乎是不可能的,同时在心理 上一定要有所准备,要能接受得了这种“遗忘现象”!不要急躁,更不能气馁,忘记了就抓紧时间再 去记忆。 此外,为了拓宽词汇量,可以采用联想记忆法,这种方法不急可以更好地记住单词还可以加强 对词义的理解,但是切忌一开始记单词时采用此方法。因为没有一定的基础词汇也没有办法进行联 想,如果联想了反而会在阅读时遇见很多“熟悉的陌生单词” ,导致对单词的意思把握不准确,把形 近或意近的单词都联系起来了、联想起来了,反而不知道该词语的含义从而理解错误,致使题目答 错失分。 免费申请新东方考研培训试听机会
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专家教你攻破考研英语词汇 -------------------------------------------------------------------------------词汇是英语复习的基础,掌握了考研英语的大纲词汇和一些重难点生僻词汇,理解阅读就会显 得得心应手许多,对长难句的翻译也会游刃有余。那么,如何能有效的突破考研英语词汇。针对同 学们在背诵时遇到的一些普遍问题,提出一些应对措施。通常我们在背诵英语单词会出现这样的问 题: 问题:只知其一不知其二 刚开始学英语的时候,我们一般只记一个单词的一个词义和一种用法,而考研英语作为一种较 高程度的水平考试,它要求的是全面了解这个词的词义,也就是常说的一词多义和一词多用。由于 有些同学在思想上还没有这种认识上的转变,背单词时还停留在一词一义、一词一用的阶段,尽管 背了不少单词,做起题来仍然捉襟见肘、处处被动。 问题:只知大概不知具体 由于考研英语多数题型采用多项选项(multiple choice)形式,考生在学习过程中容易养成“只知 大概,不知具体”的毛病。如:adapt、adept、adopt 三个词在四级考试时就应该弄明白,但有些考 研考生遇到后仍是模棱两可;又如把 migration movem ent(人口流动, 2001 年翻译题第 75 题)译成“移 民运动”也是很多同学的常见错误,因为 migrate,emigrate,immigrate 这三个词在他们脑海里大概 是一回事。考生们丢分不一定是单词背得少,而往往可能是记得不够细致、不够精确。 问题:只知认词不知辨词 认词是掌握词汇最基本的要求,对于考研来说,光是知道一个词的词义是远远不够的,你还必 须知道这个词与其他词,尤其是其同义词和近义词的区别。曾有同学写下这样的句子:With our own car,we don't have to cost a lot of time waiting for a bus.“cost”一词应该换成“spend” ,出错原因显然 是没有弄清这两个词的区别:虽然两者都可表示“花费” ,但 cost 常用 sth.做主语,而 spend 常用 sb. 作主语,句中主语是 we,所以要用动词 spend。 。1998 年词汇题第 29 题也是一个典型的例子:carry 和 shoulder 都可表示“承担” ,而且都与名词 responsibility 搭配使用,由于 shoulder 是人体的一个部 位,作动词用应该是表示人发出“承担”的动作,而句中主语是 post(职位),所以选 s houlder 就不 合适,正确答案应该是 carry。对于词的辨析,同学们只有通过背例句、观察这个词的使用情况做出 判断,如果只背词义,恐怕很难辨得清楚、用得正确。 问题:只知词义不知使用 如果说认词和辨词是掌握词汇的初级阶段和中级阶段,那么用词就是掌握词汇的高级阶段。以 翻译和写作为例,翻译就是五句话,句中往往没有生词,考生翻译成中文往往逻辑不通,语义含混; 写作只需 200 个词,考生写的往往是些 Chinglish(中式英语)。出现这种情况,其根本原因是对词的 用法掌握不够,一个句子、一篇文章不是词的简单组合,它要求词与词、句与句之间有一种协调, 这就说明背单词重要,背单词的用法更重要。 问题:只能固定不能变化 同学们往往碰到这样一种情况:一个词稍有变化马上就不识庐山真面目。practice 是“实践” , 形容词 practical 的意思是“实际的,实用的” ,而副词 practically 却是“几乎,简直”;stumble 明明 是“绊、跌”的意思, 。stumble upon 的意思却成了“偶然发现” 。语言具有约定俗成性,很多时候无 法做出合理的解释, 这就如中国人比喻 “很容易” 时会说 “小菜一碟” 英国人却说 , “a piece of cake” , 背单词时考生就要抓住这一特点,把特殊用法和固定搭配作为背记的重点,光背基本词汇和基本用 免费申请新东方考研培训试听机会
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法是远远不够的。 问题:只能机械不能灵活 词典上的解释是死的,语言的运用是活的,如果只是机械地背单词、用单词,势必与考试的要 求相去甚远。1999 年翻译题第 71 题中曾出现这样一个表达法: …recreate and explain the significant event of the past (……译为“重现和解释过去的重大历史事件”),对于 recreate,许多考生理所当然 的译成了“重新创造” ,而“重新创造历史事件”是不可能的事,机械的理解导致了严重的错误。 因 此在做实际题目时一定要考虑语境。可以毫不夸张地说,凡是认真做过翻译题的同学都会对词汇学 习有一个全新的认识。 基本词法、词形词意的辨析和词汇的特殊搭配。词汇是语言的另一大支柱,相比语法,更是考 查的重点。许多“寄托”一族都发现,托福、G RE 能考好的,考研并不一定能拿高分,虽然前者要 求的词汇量要大得多。这主要是因为托福、G RE 往往只要求了解单词的大致拼写和意思,但考研却 必须记住详细意义和用法。由于取消了词汇单项题型,考研英语对词汇的要求降低了不少,但这也 仅是相对而言。 目前试题中对词汇的考查集中在词义辨析与搭配两方面,主要考查题型是完形填空, 阅读理解中也会出现选近义词等题目。作为英语复习的基础,在首轮复习阶段大家必须全面掌握大 纲要求的 5300 个左右的词汇和数百个词组,并细致了解词根、词缀、近义辨析、同义比较、一般用 法、固定搭配等。 翻出脑海中的这句“单词不记,考试没戏” -------------------------------------------------------------------------------说起单词,我仍记得在我初中的时候,我的英语老师说过在这样的一句话: “单词不记,考试没 戏” 所以对于记单词我很早以前就明白这个就跟每天吃饭一样,我也会下意识的按照每天吃饭的时 。 间进行单词的记忆。大家都知道词汇是一切备考的基础,大纲上有多少单词,明摆着, ,大家都有, 还不止人手一本。各种各样词汇书也不少,都买过,可是都没什么大用处,大多数都是背了忘,忘 了背。甚至有的人干脆从前面的字母 A 开始背,背到 C 一看那信息量,直接放弃。好一点儿的, 再 从最后一页 Z 背起,结果一进 ZONE 就出不来了。 要解决词汇这个问题,我的经验是:选择一本适合自己的考研英语词汇手册,最好是便于携带。 通过多次重复达到记忆的目的。要做到见到英文能想起中文、频繁记忆让生词变熟练、并且阶段整 理相近词辨析,在制定自己的备考计划的时候就要从根本上能够解决这三点,否则很难在词汇上有 进步。 显然,这三点要求是从易到难的,怎么做?首先声明,这是一个笨办法,我从来不认为词汇有什 么神奇的办法。但往往笨而辛苦的办法是最有效的,可以帮助你抛弃那本讨厌的考研英语词汇书。 1、花两天的时间,将手头买来的单词书根据自己的第一印象,先把所有的单词浏览一遍。早就 认识的词就删掉,不认识的词先别管。个人建议最好使用分频词汇,而不要选择按照字母顺序的词 汇手册。 2、做完第一步,考研大纲词汇 5500 个,基本大学里混个几年,起码得有 1000 个上下是本来认 识的吧,不然就白混了。假设不认识的是 4000 到 4500 个,应该能代表很多人的情况了。接下来在 每天不复习的空余时间,把发呆、上网、打电话、看电视的时间省出来,买几叠硬的卡片纸,以一 周为一个循环,每天按照第 1 步总结出的乱序把不认识的单词抄到白卡片上,每张抄 20 个词,正面 英文, 反面中文, 中文可以抄 2-3 个最常用的意思。 一天抄 10 张, 一天就能抄上 200 个单词, 4000 这 个词在 20 天左右里就单词书转移到了属于你的单词卡片上。记得把这些卡片编好号,以后有用的; 3、当你抄了一遍的过程结束以后,实际已经是对这些单词有了一个强记的过程,写下来的东西 印象是挺深的,为以后的背诵已经打下一定的基础了。把这些卡片每天抽五张带在身上,在车上在 楼梯在图书馆在食堂,任何闲暇时间都可以抽出来看看,忘了中文就翻过背面看看,一天下来这五 免费申请新东方考研培训试听机会
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张卡片的 100 个单词至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五张再翻出来看看复习 下。这样一天 100,一个月下来能够轮转 3000 个单词,这一个月时间里,这些单词实际每一个都已 经见过五次以上,能够见到英文想起中文的几率已经很高了;如果每个周末能够在一个固定的时间把 前几天用过的卡片拿出来,像洗扑克牌一样洗一下,重新再乱序回忆一遍,会记得更牢靠; 4、按照自己常规的计划复习阅读、英语知识运用和写作的时候,遇到任何前几天记得的单词就 在做题时检验一下,选对了就好好鼓励自己,错了没关系,再仔细回忆强记一下。 按照上述方法,把 5500 个词可以化整为零到 200 张卡片,再变为每天 5 张,大大化解了大量单 词的恐惧感,演变成每天一个持之以恒的简单任务,容易坚持,也容易收到成效。坚持下来的话, 在一个多月的时间里,结合做题,基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。等到考试前期, 就把自己整理的卡片翻出来,随意抽取单词来考自己,当你发现随便抽哪一张,问哪一个单词你都 基本认识,这样的成就感油然而生。这样的话,你就可以潇洒的扔掉卡片,直接奔向考场。其他要 做的就是,在考场上把你脑袋里的单词,任意的调遣出来,任意的发挥。因为,这些单词带给你的 不仅是英语的分数,更是为考研树立了一份自信! [词汇]四大攻克考研英语词汇难关秘笈 -------------------------------------------------------------------------------词汇是语言的基本元素,词汇量小就读不懂阅读,写不出文章。因此,背单词是学英语关键的 一步。考研英语难,考研词汇更是一道难关,虽然考研不再单独地考词汇题,但是从阅读、写作多 方面考查对词汇的运用,也就是说只有真正掌握了才能考出好成绩。 表面上看,大家对考研词汇似乎并不陌生,在准备四六级考试的时候背过相同的英语单词,而 且大纲上考研词汇不到 6 千, 以至于大家有错觉认为考研单词也是 a piece of cake.但四六级考试的词 汇,基本上只考查单词一个本义而已。考研英语不然,考纲中六千单词,只是一个个光秃秃的英语 单词。连词性都没有,更不用说汉语释义的。那就多得不是一点儿了。背完单词经常会碰到这些情 况:翻开书什么单词都认识,词义也知道,但是一合上书本,就什么都不知道了;做听力、阅读、英 语知识运用题仍然会觉得很吃力,看着眼熟却想不起意思;做翻译题还是有许多词,心中大致知道其 义,却不知该如何用汉语表达出来;写作能够用的词汇,更是捉襟见肘,不用说用词准确地道,就连 找到一个马虎能应付的词来完成表达都不容易。这最根本原因是大家在学习单词的时候,只片面地 追求每天背单词的数量,没有从真正意义上掌握单词。要想解决这些问题,必须做到以下几点: 一、背单词要做好计划 考试大纲上虽然有词汇表,但是没有释义,所以用起来比较困难。首先要选一本好的词汇书, 然后静下心来做一个规划,将单词的学习任务列下来,计算一下能够分配给英语词汇的学习时间, 计划好每天应该完成的任务量,每日的任务必须当日完成。 二、重复背诵 背过单词的同学都应该深有体会,背单词之所以痛苦就是记不住,背了就忘了,背得越多忘得 越多,而且还越记不准,经常张冠李戴。遗忘是人脑的身体机能,抗遗忘唯一的办法就是重复。背 一遍记不住,背两遍还是忘,背三遍就能认得了,背四遍可能就不会忘了。开始背单词的时候不要 一味地追求量,更需要反复地复习。比如今天的任务是背 50 个单词,明天任务开始的时候花几分钟 复习一遍昨天的,后天再复习前两天的,这样,记忆效果比完全遗忘了重新背要好得多。所以背单 词要特别重视及时复习。 三、全面地理解 掌握单词 只有真正理解、掌握了单词,才能再熟练、准确地运用、使用,这一点是非常重要的。对于单 词,不仅要学会其基本词义,还要能够拼写,知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等,特别 免费申请新东方考研培训试听机会
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是重点词汇。考研英语不只记一个单词的一个词义和一种用法就足够,而它要求的是全面了解这个 词的词义,也就是常说的一词多义和一词多用。这样做起题来才不会捉襟见肘、处处被动。认词是 掌握词汇最基本的要求,对于考研来说,光是知道一个词的词义是远远不够的,还必须知道这个词 与其他词,尤其是其同义词和近义词的区别;光背基本词汇和基本用法是远远不够的,还要把它的特 殊用法和固定搭配作为背记的重点。语言的运用是灵活的,如果只是机械地背单词、用单词也是不 够的,在做实际题目时一定要考虑语境。 四、在阅读练习中复习和检测 单词是要运用于语言之中的,所以英语单词的学习不是孤立的,一定要结合阅读文章或其他各 种题型习题的练习来加深理解和掌握程度。因为通过阅读理解,可以学习单词在具体语言环境中的 功用及其意义的活用,特别是考研真题的阅读,一篇阅读理解文章一般有 400 词左右,其中会包括 20 个左右的考研核心词汇,做完阅读理解试题后,将那些核心词汇找出来,仔细体会它们的意义和 用法是最好的词汇巩固方法,而且通过阅读来记忆词汇是最好的词汇记忆方法。背单词和阅读练习 是紧密联系在一起的,我们只有主动地去学习和体会单词的用法,才能真正将单词学会记牢,才能 更深层次地掌握。

[词汇]考研英语词汇复习计划和技巧 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------考研英语的重要性相信大家都不陌生。很多考研学子总结自己在英语上失利的原因,都会谈到 英语单词的乏味,认为词汇量的匮乏让他们在考研这场仗中败下阵来。很多人都在学英语,真正有 英语天分的还是少数,但是为什么有人能学好,有的人却对之束手无策呢?关键是没有计划性和技巧 性。 一、根据目标制定计划 1. 1.制定英语词汇的学习目标 目标是行动的方向指引和动力来源,是照亮你前进路上的一盏明灯。人生要有目标,赚钱要有 目标,谈恋爱要有目标,学习更要有目标。比如,告诉自己三个月中我要掌握多少单词,在第一个 月我应该掌握多少,后两个月应该掌握多少等。 这里有一个真实的例子:一名准备高考的学生,他的目标就是复旦大学,在考前 1 个月,他突 发奇想地把自己的一支鞋邮寄到了复旦大学,并告诉自己,我一支脚已经在复旦了,我要努力让另 一支脚也进去。然后努力准备,终于如愿以偿。并不是说大家考试前都去邮寄鞋,而是说要有前进 的目标和必胜的信念。 2. 2.根据目标制定自己的计划 计划是为目标而准备的,因此这个计划一定要适合自己,既不能不合实际,给自己太大的压力, 也不能应付公事,随便写一个起不到作用。计划可以分为季计划、月计划、周计划,甚至日计划。 不要和别人比,因为每个人的基础不同,不具备可比性。只要自己每天在进步,慢慢积累,就会有 收获。 3. 3.要敢于吃苦 记忆单词除了词根、词缀这样的技巧以外,更多的是靠平时的点滴积累,因此一定不能投机取 巧,想在最后冲刺阶段用功一下,渴望不劳而获。这样的方式本身就是不可取的。考研每个阶段都 有每个阶段的事情要做,词汇贯穿整个过程,如果放在最后势必打乱复习顺序,给正常复习带来麻 烦。因此,吃苦是必然的。吃得苦中苦,方为考研如意人。 二、巧用技巧背单词 单词的记忆一方面要靠坚持,一方面要看技巧。有人发现在众多的单词记忆法中,有些适合你 免费申请新东方考研培训试听机会
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有些则不适合。为什么会出现这种情况呢?教育心理学家通过对比观察研究发现,人们在学习记忆过 程中存在很大差别,根据其兴奋点的不同,可以分为三种类型。 1. 1.视觉型 所谓视觉型的人群,是借助视觉来记忆事物的类型。例如打电话本应是听和说的过程,可是有 些同学喜欢用笔和纸来写和画,熟称涂鸦。你所写的与电话的内容有时有关,有时无关,但这恰恰 说明了你是一个视觉型的人。换言之,看和写对你来说是效率最高的模式,正如我们常说的好记性 不如烂笔头。 2. 2.听觉型 这种类型的人喜欢听别人讲,能够很好地记住耳朵听到的内容。有的同学在课堂上只要听老师 讲过一遍,哪怕没有什么特别的,都可以记住,那么你就是听觉型的人。例如会常有这样的人,英 语不算好,却能在听歌时,记住英语歌词。这类人可先根据我后面介绍的助记方法把单词讲解给自 己听,并录成磁带;复习时再听自己的录音巩固记忆。一般听三遍即可记住词意,听五遍即可记住拼 写。 3. 3.混合型 混合型是指以上两种类型的混合体。但是,这一类型是不平衡的,有些人偏向于视觉型、有些 人偏向听觉型。在背单词时可以同时结合两种类型的优势进行记忆,也可以通过听故事、看文章, 结合情节来记忆,这也正是有的同学看阅读背单词快的原因。 此外,人在半饥饿及临近睡眠之前是记忆力最好的时候,所以要充分利用。早上、中午、晚上 的这种时候不要浪费。要利用零散时间,不必须用成块的时间去背单词,否则将来走向社会工作时, 不会每天都有长时间的空闲,这样不仅单词无时间背,好多事情都来不及解决。所以在学习期间要 养成好的习惯,利用零散的时间去做事。很短的时间,如果能有效地加以充分利用,就能积少成多, 完成你从前无法实现的事情。 [词汇]考研英语词汇复习误区及应对方法 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------随着考研的不断升温,英语越来越成为考生们关注的焦点,而英语复习之难却让人痛苦甚至绝 望。英语果真如此神秘莫测、高不可攀吗?学好英语、获得高分的突破口究竟在哪里?其实,征服英 语并不难,关键要过词汇关。 很多考生在英语词汇上下的功夫都很多, 但是为什么还是记不住?为什么还是过不了词汇这个考 研英语的第一关?通过分析和研究,我们发现同学们背单词时还存在以下几方面的问题。 1. 1.只知其一 不知其二 刚开始学英语的时候,我们一般只记一个单词的一个词义和一种用法,而考研英语作为一种较 高程度的水平考试,它要求的是全面了解这个词的词义,也就是我们常说的一词多义和一词多用。 由于有些同学在思想上还没有这种认识上的转变,背单词时还停留在一词一义,一词一用的阶段, 尽管背了不少单词,做起题来仍然捉襟见肘、处处被动。 比如, 很多考生不了解 regard 除看作之外还表示尊敬, 不明白 company 除公司之外还表示伙伴, 不知道 further 除作形容词、副词外还可作动词表示增进、促进,做起题来当然会有困难。 2. 2.只知大概 不知具体 由于英语考试多数题型采用多项选项形式,考生在学习过程中容易养成只知大概,不知具体的 毛病。adapt, adept, adopt 三个词在四级考试时就应该弄明白,有的考研考生遇到他们仍是模棱两 可;raise, rise, arise 的区别对很多人来又是一笔糊涂帐;把 migration movement(人口流动,2001 年翻译 题第 75 题)译成移民运动更是大部分同学的杰作,因为 migrate, emigrate, immigrate 这三个词在他们 脑海里大概是一回事。 考生们丢分不一定是单词背得少,而往往可能是记得不够细致、不够精确。 免费申请新东方考研培训试听机会
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3. 3.只知认词 不知辨词 认词是掌握词汇最基本的要求,对于考研来说,光是知道一个词的词义是远远不够的,你还必 须知道这个词与其他词,尤其是其同义词和近义词的区别。 举个例子来说,carry 和 shoulder 都可表示承担,而且都与名词 responsibility 搭配使用,由于 shoulder 是人体的一个部位,作动词用应该是表示人发出承担的动作,而句中主语是 post(职位),所 以选 shoulder 就不合适,正确答案应该是 carry. 对于词的辨析,同学们只有通过背例句、观察这个词的使用情况做出判断,如果只背词义,恐 怕很难辨得清楚、用的正确。 4. 4.只知词义 不知使用 如果说认词和辨词是掌握词汇的初级阶段和中级阶段,那么用词便是掌握词汇的高级阶段。考 研英语难的咏叹调之所以常挂考生嘴边,不是因为它要求的词汇量特别大,而是因为它逼着我们往 深处发展。 以翻译和写作为例,翻译就是五句话,句中往往没有生词,考生翻译成中文往往逻辑不通,语 义含混;写作只需 200 个词,考生写的往往是些 Chinglish(中式英语)。 出现这种情况,其根本原因是对词的用法掌握不够,一个句子、一篇文章不是词的简单组合, 它要求词与词、句与句之间有一种协调,这就说明背单词重要,背单词的用法更重要。 5. 5.只能固定 不能变化 同学们往往碰到这样一种情况:一个词稍有变化马上就不识庐山真面目。practice 是实践,形容 词 practical 的意思是实际的,实用的,而副词 practically 却是几乎,简直。 背单词时我们就要抓住这一特点,把特殊用法和固定搭配作为背记的重点,光背基本词汇和基 本用法是远远不够的。 6. 6.只能机械 不能灵活 词典上的解释是死的,语言的运用是活的,如果只是机械的背单词、用单词,势必与考试的要 求相去甚远。 比如一个翻译题目: …recreate and explain the significant event of the past(……重现和解释过去的 重大历史事件),对于 recreate,许多考生理所当然的译成了重新创造,而重新创造历史事件是不可能 的事,机械的理解导致了严重的错误。 有鉴于此,我们在此提醒广大考生,词典义不可靠,语境最重要。可以毫不夸张的说,凡是认 真做过翻译题的同学都会对词汇学习有一个全新的认识。 [词汇]考研词汇复习:一场持久的攻坚战 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------试想,如果一篇阅读理解文章中,考生有 50%的单词不认识或者拿不准意思,那么掌握再多的 解题技巧是不是都没用呢?所以说,词汇是语言的基础,考研的考生应该在第一轮复习计划中,把英 语词汇的复习作为重点。并且从现在开始,到 1 月份考试前,在这 10 个月的时间里,考生应把单词 的准备和复习过程,作为一场持久的攻坚战。 结束不久的 09 年研究生考试, 有一些考生认为今年的英语题并不难,但是想必很多人都有一个 共识,有不少词汇都是看了眼熟,真正领会阅读理解还真的不是很容易。很多同学在词汇的学习和 复习前都容易背了忘,忘了背。自己认为记性不好,挫伤了学习的积极性,其实,大可不必。词汇 记忆没有什么技巧,它需要的是科学的学习方法和足够的耐力、时间。如果你记不住,那只能说明 你的功夫还不到位。建议考生以下复习词汇的办法。 日积月累记单词 当然光背单词还是不够的,建议花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材,特别提醒的 是要集中看完型填空、词汇辨析一类的部分,从细节上对背过的单词作一些深入的辨析,特别是要 把自己想当然一看就选了的,但选错了的题目用红笔标注出来。自己将这些常出错的题目集中记在 免费申请新东方考研培训试听机会
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一个本上作为以后冲刺时的重点回忆题。这个步骤的功夫是一定要下的,不光是对完型和词汇,打 好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。在背单词的时候要有重点地背。侧重学 习核心词,任何时候学习单词都应该有区分、有重点地学习。而且考研大纲对于不同的考研词汇往 往有不同的要求,比如有的词只要知其义,有的词则要求掌握其搭配和用法。 排除过滤记单词 记单词不要太盲目,大家不要忙于开始从 A 打头的字母背起。你首先应该先花一点时间,将英 语大纲中的单词快速“过滤”一下。目的是为后面着重重点、难点词汇做准备。有针对性的开始复 习要不盲目的复习更省时间。而且也不会因为总是停留在 A 打头的单词区而“审美疲劳” 。 做完准备工作后,统计一下不认识的词。这应该能代表你个人的一个实际的情况了。鲁迅先生 曾说过, “时间如海绵里的水,想挤总是有的” 。利用每天零散时间,把单词记在纸片上。建议以一 个星期为一个周期。例如你有 2000 个单词不认识,每天把总结出的不认识的单词抄到纸片上,每张 20 个单词(根据你纸张的大小来定)。在纸片正面写上单词,把最常用的一两个中文意思抄在纸片背 面。接下来你的任务就是背烂为止。一天挤一个小时,10 天以后,你会发现,一部分单词已经在你 的看似无意中被“吸收” 。其实,很多时候,大家不是没有办法,而是不愿意把好的办法付诸行动, 而且不能够做到持之以恒。 总之,人各有别,每个人都会依据个人的实际去设定学习计划,但是计划制定出来很容易,但 是要注意计划性跟进。英语单词虽然每天都必背,但一定要有计划性。最好制定一个计划,多少天 背完一遍,每天背多少个,每天什么时候背,都应该规划地清清楚楚。 不要机械地记 另外,在第一轮单词记忆的过程中,绝不能投机取巧,一定要对单词的音、形,义进行全面地 掌握。对单词,不仅要掌握其基本词义,还要知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等。不要 机械地记忆它的意思,会用懂得它多面意思才是最重要的。总之,请大家牢记:坚持到底就是胜利。 那么多大纲单词摆在眼前要一一记住意思及其用法,的确是一场持久的攻坚战,打攻坚战最重要的 是要有恒久的信心和耐力,坚持到最后才会有最重的收获。否则,半途而废,或者是三天打鱼两天 晒网是决不会有半点意外收获的。

[指导]考研英语单词记忆七大妙法 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------学习英语最常遇到的问题,便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力 都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。一般认为背单词是件既吃力, 又往往成效不彰的苦差事。实际上,若能采用适当的方法,是可以缩短扩大词汇量所需的时间,并 且提高记忆单词的质量的。下面将介绍几种单词记忆法。 一、同类记忆法 通过对英语词汇逻辑记忆法的探究,发现该方法与传统的单词记忆法在记忆的单位、顺序、角 度、空间以及思维模式等几个方面截然不同,令人眼界大开。 1.传统的记忆方法是以字母为单位,而逻辑记忆法则以词为单位。例如,按照传统的记忆法, 我们要记住 dapple 这个词,我们得数字母,借助国际音标正确发音,并记住其词性和汉语意思,据 心理学家测试,至少要重复 100-150 次。而逻辑记忆法是以词为单位:apple 苹果;dapple 斑点。若 想记住 dapple “斑点“这个词,只要在 apple 一词前面加个 “d”,采用以词为单位的逻辑记忆法, 只要重复 3、5 次就能记住,而且还能起到记一个词就能记住两个词的作用。逻辑记忆法改变词的记 忆空间,就是在以词为单位的基础上,拓展记忆空间,实现词汇的纵向扩展,例如,我们现在利用 angle 一词按照英语 26 个字母的顺序实施记忆空间的纵向发展: angle 角、钩;bangle 手镯、脚 镯;dangle 悬挂;fangle 新款式、新发明;gangle 笨拙地移动;hangle 铁制的锅钩;jangle 发出刺耳的声 免费申请新东方考研培训试听机会
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音;mangle 乱打、乱砍;rangle 喂鹰的小沙砾;wrangle 争吵;tangle 纠缠;entangle 使纠缠;untangle 解 开;wangle 扭身挤出; 2.逻辑记忆法与传统的记忆方法的记忆顺序与角度截然不同。逻辑记忆法采用各种顺序,从多 角度、多方位、多侧面地去分析某一个具体词汇,找出最少字母组成的词,然后进行由多及少或由 少及多地倍增词汇的训练直到形成思维定式熟记不忘。比如:scrap 这个词,按照传统记忆法就是一 个词,记住就可以了。但是,根据逻辑记忆法改变记忆单位和改变记忆顺序的要求,我们必须这样 记: scrap(碎片)、crap(掷骰子)、rap(使着迷); 3.英语词汇逻辑记忆法在思维模式上和传统的单词记忆在生词的概念的定义上有很大的差别。 它不把某一个词在词首、词中或词尾仅有某一个字母不认识的词当成生词。如 lone 孤独的;clone 只 是在该词的词首加一个字母“c” ,其实,根本不算生词。又如:sturgeon 鲟鱼 surgeon 军医; 4.再者传统记忆法最大的弊病之一是静止记忆,用直观的、孤立的、简单的记忆模式,而逻辑 记忆法的运动记忆可以通过添加或改变字母的方式增加词汇的全方位运动记忆模式,将为任何一个 英语学习者创造出连他自己都不敢相信的奇迹。如:slaughter 屠杀——laughter 笑声;flak 高射炮— —flake 薄片 ramshackle 摇摇欲坠 ——shackle 镣铐 ——hackle 禽鸟的颈毛 dwindle 缩小—— swindle 骗取;carpet 地毯——pet 宠物——peter 逐渐消失 二、同义记忆法 1.英语广义同义词 assassinate 暗杀;bloodbath 屠杀;butcher 屠杀;carnage 屠杀;hecatomb 屠杀;kill 杀死;massacre 屠杀;murder 谋杀;slay 屠杀;slaughter 屠杀;suicide 自杀。 假如不从英语广义同义词这个角度出发,我们就很难把这些意义相同或相近的词集中在一起记 忆。 2.汉语广义同义词 halfway 半路;hemisphere 半球;midnight 半夜;peninsula 半岛 ;radius 半径;semiconductor 半导 体。 假如不从汉语广义同义词这个角度出发,我们就很难把这些意义相同或相近的词集中在一起记 忆,因而在理解和使用的过程中就会产生误用和误译的现象。 三、反义记忆法 1.反义对应记忆 把意义相反或相对的一组词集中在一起记忆,这是传统的反义词记忆法。这种方法对我们理解 和记忆词汇是有益处的。 Lithe 柔软的——rigid 刚硬的;Profane 亵渎的——pious 虔诚的 2.词缀反义记忆 所谓词缀记忆, 就是指我们采用为某一具体词汇添加前缀或后缀的方法来强化对反义词的记忆。 如添加前缀 un- 表示“不” :sophisticated 老于世故的;unsophisticated 天真无邪的;添加具有相反意 义的后缀-ful 和-less:harm 伤害;harmful 有害的;harmless 无害的 3.结构记忆 所谓结构记忆,就是指我们利用某一个或某几个具体词汇的前部结构相同或后部结构相同来强 化对反义词的记忆。 前部结构相同,均为 centr ,i 为连接字母:centre 中心;centrifugal 离心的; centripetal 向心的; 后部结构相同,均为 anthropic,前缀 mis- 表示“不” ,前缀 phil- 表示“喜欢” 。anthropic 人类 的;misanthropic 愤世嫉俗的;philanthropic 乐善好施的。 4.多角度记忆所谓多角度记忆 就是指我们利用某一个具体词汇所具有的某几个不同的意义同不同词汇组成的反义词来强化对 免费申请新东方考研培训试听机会
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反 义 词 的 记 忆 。 permanent 持 久 的 — — evanescent 短 暂 的 ;permanent 固 定 的 — — mutable 无 常 的;permanent 永久的——temporary 暂时的。 四、卡片记忆法 卡片记忆法是最古老、最常用的、最简单易行的方法,就是把要记住的生词写在一张张小卡片 上,然后利用课余的时间进行背诵,如课间、放学路上、睡觉前、坐车、等人时不断拿出来翻看。 有时又可以通过卡片上的英语单词联想到中文单词, 有一些难记忆的单词,可以挑选出来反复背诵, 增强记忆。 五、会话记忆法 要记住英语单词,和外国人对话,和老师、同学会话是非常重要的,这样就能增加与这个单词接 触的机会,同时又可以温故而知新,对单词能灵活运用。 六、 “五官”记忆法 学英语要充分运用到人的各种器官,实际上就是我们平时所说的“心、眼、口、耳、手” 。就是 要做到眼能看,耳能听,心能想,口能说,手能写。如果能做到准确地记忆和读写每一个单词,那 么学习英语单词就会事半功倍。 七、阅读记忆法 阅读记忆法实际上就是通过大量的阅读英语文章来记忆英语单词,也有助于巩固课内学习的单 词。有时候为了说明一个事物,就会反复使用某个单词,而反复正是最重要的记忆方法。如果我们 把单词一个一个零碎的记忆,效果总是很差的。如果把单词放到句子或是文章中进行记忆,那么记 忆的效果就会非常好了。学习英语单词是一件非常有趣的事,只有你有信心,积极探索,就会发现 它的魅力。英语单词记忆方法,途径很多。不断总结,贵在坚持,滴水穿石,长期积累,就会得到 意想不到的收获,最后,以一记忆方法“口诀” ,与考研学子共勉。 1.记单词,要“五到” ,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印象清晰记得牢。 2.记过单词莫靠边,几天之后再看看;似忘非忘又温习,反反复复印心间。 3.单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉,几组连成一大片。 4.结合词组句子记,有情有景有意义;重点段落须背诵,理解深刻有乐趣。 5.要想单词不写错,语音一关还得过;读音规律掌握好,拼写自然少差错。 6.分类归纳便于记,同类词汇放一起;bike,plane 和 jeep,归到交通工具里。 7.同义近义反义词,辨析对比来记忆,比较对照才开窍,印象深刻记得牢。 8.单词长了容易忘,卡片纸条来帮忙;mathematics 不好记,纸条贴到《数学》上。 9.构词法,要学习,前缀后缀有规律;转换常把词类变,合成本是二合一。 10.课外读物有情趣,单词复现便于记;只要坚持常阅读,一举几得大有益。 “冰冻三尺,非一日之寒” ,英语学习是要积累的,厚积而薄发。对于最基础的单词,在考研过 程中更是要加强记忆,总结归纳,平时学习多留个心眼。每个人都有自己背单词的方法和适合自己 的方法,以上的方法大家在学习可结合使用,选择最合适自己的方法,希望能够祝你在英语记忆单 词上更上一层楼!

[词汇]考研英语复习的起飞点:攻破词汇篇 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------免费申请新东方考研培训试听机会
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词汇是英语复习的基础,掌握了考研英语的大纲词汇和一些重难点生僻词汇,理解阅读就会显 得得心应手许多,对长难句的翻译也会游刃有余。那么,如何能有效的突破考研英语词汇。针对同 学们在背诵时遇到的一些普遍问题,提出一些应对措施。 短期计划,重实现 有了要攻克的目标词汇后,要有计划的进行记忆。建议制定几个小计划去完成。例如,将一天 的复习计划分成上午、下午、晚上复习计划。上午背 40 个单词,下午背 30 个单词,晚上背 20 个单 词(依个人能力确定单词数目)。第二天一早起来把头一天的单词浏览记忆一遍,加强记忆。 第三天早 晨把第一天和第二天的单词再加速的浏览记忆一下,以此类推。你的单词量将会像滚雪球一样越来 越多,越来越实。 有的放矢,抓重点 做事情要有重点。眉毛胡子一起抓,往往事倍功半。什么是有的放矢的抓重点来复习呢。当你 拿起上一年的英语大纲后,以它为低级目标。用一天时间快速过滤掉你会的单词,剩下些自己曾有 浅薄印象或是完全陌生的单词。这些所剩单词就是你下一步重点记识的重点。找到了自己薄弱环节 后,集中精力重点攻克,做到有的放矢的完成学习目标。 不畏量大,重次数 不要担心自己制定的词汇记忆任务大,要对自己有信心。快速背,并不断重复记忆。将一轮记 忆分成若干小轮,滚动记忆。这样做的好处,不但可以提高效率,也可较快的提高你的记忆力。记 住,记忆超长的人是很少的,所以不要畏惧任务量大,更不要担心自己的能力与智商,每个人记忆 的强度和结果都是在次数的升高中实现的。所以,如果你认为自己还没记住,那是因为你重复记忆 的次数还远远不够。 看似无功,实有效 无论你的英语听力水平如何,你都要听英语。也许你认为这是无用功,其实不然。请把 MP3 好 好的利用上。一方面你可以选择自己感兴趣的英语阅读或歌曲进行下载,另一方面把所背单词尽量 自己录进 MP3,这样做的好处,不但走路的时候都可以听,练习了听力,最重要一点是帮你形成语 感的同时也消化了单词。你信不信,一段时间后,如果你坚持这样做,你的英语进步程度一定会比 不这样做的同学明显许多。 避免哑巴英语 很多人学英语许多年,可依旧只能达到哑巴英语的水平。为什么会这样?心理作用使很多人怯于 张口去说。把英语说出口的好处想必不用详说。但是方法却要提一下。也许复习时间的紧张让你没 有张嘴与其他人交流外语的机会, 但是一定要去读。 让自己听到自己的声音。 你可以对着复读机 “鹦 鹉学舌,然后进行纠正,你也可以每天抽出一小段时间大放嗓门来读。你的英语口语和水平真的会 在你的坚持与努力下提高,不信,你可以尝试一个月。 考研英语的快速提高需要你能够不间断的坚持,哪怕有特殊原因会影响你改变复习计划,你也 要每天都抽出少量的时间进行复习。

翻译

2010 年考研英语真题:翻译试题分析及特点 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------今年考研英语翻译试题还是学术类文章,选题是近来倍受关注的话题:生态环保。本文原文选 免费申请新东方考研培训试听机会
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自一本外文书籍:李奥帕德的《沙郡岁月:李奥帕德的自然沉思》 ,本书是环保生态的经典著作, 中 译本由吴美真翻译,中国社会科学出版社出版。看完试题后相信大家都有一个相同的感受,那就是 基本没有生词、难词,但要准确、完整、通顺地把每个句子翻译出来就非易事了,所以今年试题的 最大特点是:词义较难引伸。但是,我们不难发现,今年翻译的考点并没有发生根本上的改变,即 还是考查大家的英语基础以及英语句子拆分能力,再加上一些翻译技巧,采分点与考点还是大致一 致的。所以大家也不用过于担心,只要发挥出了自己的水平即可。借此提醒一下即将备战的考生, 首先,尽快练习和稳步提到自己的句子分析能力,尤其是抓句子主干的能力,这些可参考我们在钻 石卡或白金卡语法讲义。 把三大从句弄清楚、 再掌握些特殊结构, 再做翻译就不会那么吃力了;再者, 加强词义引申的能力,这一点需要大家多做练习,总结规律,大家可能有过这样的体会,把某个单 词的词义挨个都套用一遍都找不到贴切的表达, 这是因为有时最得体最贴切的表达来自于具体语境, 甚至有些词不需要翻译出来反而语句更通顺;最后,大家要多注意积累一些固定搭配和短语表达,这 样才更有利于我们对整个句子结构的顺利、准确把握。最后,经验告诉我们,要想翻译好这五个句 子,有了好的知识技巧储备是远远不够的,还需要大家不断反复的练习,正应了俗语说的 “熟能生 巧” ,唯有实践方能稳步提高自己的翻译能力。

考研英语应试技巧:翻译题四步答题全解 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------从历年的考试来看,翻译题是考研英语各题型中得分率较低的,因此如何把握整个翻译过程就 显得尤为重要。 一、略读全文 在翻译过程中,理解是表达的前提,不能正确理解就谈不上正确表达。因此,首先要略读全文, 从整体上把握整篇文章的内容,并理解划线部分与文章其他部分之间的语法与逻辑关系。 二、分析划线部分 在整体理解全文意思的基础上,还要重点分析划线部分的结构和意义。首先,划线部分一般来 说句子结构都比较复杂,如果搞不清楚它的语法结构,是很难做出正确的翻译的。在分析划线部分 的句子结构时,要注意分清哪是主句,那事从句;哪是句子的主干,哪是枝叶。其次,要理解划线部 分的意义。不仅要弄清句子表面的意义,还要理解句子在特定的语言环境中的意义。还要特别注意 句子中的代词和所指代的意义。另外,还要特别注意句子中包含的短语和固定结构,因为这往往是 考点。 三、翻译 正确理解原文后,接下来就是翻译。翻译时,关键是综合运用各种翻译方法将英文的原意忠实 地表达出来。关于翻译,有直译和意译两种方法,只是我们很多人都没有理解直译和意译的区别, 从我们上面所谈的英汉区别可知,不可能存在绝对的直译,因为毕竟两种语言相差太大,任何直译 都是经过一定变通之后的直译,但有的人以为这便是意译,其实这是错误的,意译一般在文学翻译 中才会出现。而研究生英语翻译中,其实只有可能是直译,不可能是意译。要做好翻译,关键是要 有正确的翻译意识,前面所说的翻译技巧可以是必须用的,几乎每句的翻译都要综合的运用各种翻 译技巧。把握了这一点,也就具有了做好英语翻译题的前提。主要有如下翻译技巧。 1)分译法。翻译部分的句子,大多为复杂从句,而汉语中没有与之一一对应的从句,因此,要 翻译出来让别人能看懂,就必须将其拆开,分译成各个单句。 2)转译法。很多被动语态如果机械的翻成被动语态,可能会让人看了觉得别扭,因此需要转为 主动态。此外,还有否定转译等各种情况。 3)添减词法。由于英汉两种语言的差异,在英文看上去比较正常的句子,译成汉语时,如果不 或增或减一些词可能无法把英文的原意表达出来,这样就需要适当地运用添减词法。 4)单复数译法。单复数要译出。如“birds in the tree”可译为“树上的鸟儿们” 。 5)时态的译法。英语中有专门表示时态的句子成分,而汉语则没有,因此,为准确地翻译出英 37 免费申请新东方考研培训试听机会

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语的意思,有时必须加一些表时间的副词,如“着,了,在”等。 6)代词的译法。代词一般需要转译成名词,即把其所指代的意义译出。 7)人名地名的译法,知道的可以译出来,不知道就保持原文。 四、校核 校核主要有三个方面:一是检查译文是否忠实于原文。通过把译文和原文对照比较往往能发现 问题;二是检查译文本身是否通顺或表达清楚。 把译文通读一遍, 如果觉得读起来很别扭或者有歧义, 那很有可能是翻译不通或表达不清楚,适当增减词或调整语序通常能解决这一问题;三是检查译文是 否有笔误,是否有漏洞,是否有代词未转译,时态是否译出,数字、日期是否译错,标点符号是否 用错等。 掌握技巧,赢得高分:长难句翻译的五大方法 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------考研英语中,阅读理解衍生出来的一个题型就是翻译。翻译其实是最好拿分的一个题型。为什 么这样说呢?翻译题型的词汇一般是认识的,最主要的一点就是碰到最难翻译的长句该怎么办 ?而英 语习惯于用长的句子表达比较复杂的概念,汉语则不同,常常使用若干短句作层次分明的叙述。因 此,在进行英译汉时,提醒大家要特别注意英语和汉语之间的差异,将英语的长句分解翻译成汉语 的短句,这样翻译做起来就容易得分多了。 在英语长句的翻译过程中,我们一般采取下列的方法: (1) 顺序法 当英语长句的内容叙述层次与汉语基本一致时, 可以按照英语原文表达的层次顺序翻译成汉语, 从而使译文与英语原文的顺序基本一致。例如: But now it is realized that supplies of some of them are limited, and it is even possible to give a reasonable estimate of their “expectation of life”, the time it will take to exhaust all known sources and reserves of these materials.(84 年考题) 分析:该句的骨干结构为“It is realized that …” 为形式主语,that 引导主语从句以及并列的 ,it it is even possible to …结构,其中,不定式作主语,the time …是“expectation of life”的同位语, 进 一步解释其含义, time 后面的句子是它的定语从句。 而 五个谓语结构表达了四个层次的意义: 可 A. 是现在人们意识到;B. 其中有些矿物质的蕴藏量是有限的;C. 人们甚至还可以比较合理地估计出这 些矿物质“可望存在多少年”;D. 将这些已知矿源和储量将消耗殆尽的时间。根据同位语从句的翻 译方法,把第四层意义的表达作适当的调整, 整个句子就翻译为: 可是现在人们意识到,其中有些矿物质的蕴藏量是有限的,人们甚至还可以比较合理的估计出 这些矿物质“可望存在多少年” ,也就是说,经过若干年后,这些矿物的全部已知矿源和储量将消耗 殆尽。 (2) 逆序法 英语有些长句的表达次序与汉语表达习惯不同, 甚至完全相反,这时必须从原文后面开始翻译。 在汉语中,定语修饰语和状语修饰语往往位于被修饰语之前;在英语中,许多修饰语常常位于被修饰 语之后,因此翻译时往往要把原文的语序颠倒过来。倒置法通常用于英译汉,即对英语长句按照汉 语的习惯表达法进行前后调换,按意群或进行全部倒置,原则是使汉语译句符合现代汉语论理叙事 的一般逻辑顺序。 例如: It therefore becomes more and more important that, if students are not to waste their opportunities, there will have to be much more detailed information about courses and more advice. 分析:该句由一个主句,一个条件状语从句和一个宾语从句组成, “……变得越来越重要”是主 句,也是全句的中心内容,全句共有三个谓语结构,包含三层含义:A. ……变的越来越重要;B. 如 果要使学生充分利用他们的机会;C. 得为他们提供大量更为详尽的信息,作更多的指导。为了使译 免费申请新东方考研培训试听机会
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文符合汉语的表达习惯,我们可采用逆序法,翻译成: 因此, 如果要使学生充分利用他们(上大学)的机会, 就得为他们提供大量关于课程的更为详尽的 信息,作更多的指导。这个问题显得越来越重要了。 (3) 包孕法。 这种方法多用于英译汉。所谓包孕是指在把英语长句译成汉语时,把英语后置成分按照汉语的 正常语序放在中心词之前,使修饰成分在汉语句中形成前置包孕。但修饰成分不宜过长,否则会形 成拖沓或造成汉语句子成分在连接上的纠葛。例如: You are the representative of a country and of a continent to which China feels particularly close. 您是一位来自于使中国倍感亲切的国家和大洲的代表。 What brings us together is that we have common interests which transcend those differences. 使我们走到一起的,是我们有超越这些分歧的共同利益。 (4) 分句法 有时英语长句中主语或主句与修饰词的关系并不十分密切,翻译时可以按照汉语多用短句的习 惯,把长句的从句或短语转换成句子,分开来叙述。为了使语意连贯,有时需要适当增加词语,也 就是采取化整为零的方法将整个英语长句翻译为几个独立的句子,顺序基本不变,前后保持连贯。 Television, it is often said, keeps one informed about current events, allow one to follow the latest developments in science and politics, and offers an endless series of programs which are both instructive and entertaining. (85 年考题) 分析:在此长句中,有一个插入语“it is often said” ,三个并列的谓语结构,还有一个定语从句, 其中三个并列的谓语结构尽管在结构上属于同一个句子,但都有独立的意义,因此在翻译时,可以 采用分句法,按照汉语的习惯把整个句子分解成几个独立的分句,翻译成: 人们常说,通过电视可以了解时事,掌握科学和政治的最新动态。从电视里还可以看到层出不 穷、既有教育意义又有娱乐性的新节目。 (5) 重组法 指在进行英译汉时,为了使译文流畅且更符合汉语叙事论理的习惯,在捋清英语长句的结构、 弄懂英语原意的基础上,彻底摆脱原文语序和句子形式,对句子进行重新组合。例如: Decision must be made very rapidly; physical endurance is tested as much as perception, because an enormous amount of time must be spent making certain that the key figures act on the basis of the same information and purpose. 必须把大量时间花在确保关键人物均根据同一情报和目的行事,而这一切对身体的耐力和思维 能力都是一大考验。因此,一旦考虑成熟,决策者就应迅速做出决策。 (5) 综合法 上面我们讲述了英语长句的逆序法、顺序法和分句法,事实上,在翻译一个英语长句时,并不 只是单纯地使用一种翻译方法,而是要综合使用到各种方法,这在我们上面所举的例子中也有所体 现。再如,一些英语长句单纯采用上述任何一种方法都不方便,这就需要我们的仔细分析,或按照 时间的先后,或按照逻辑顺序,顺逆结合,主次分明地对全句进行综合处理,以便把英语原文翻译 成通顺忠实的汉语句子。例如: People were afraid to leave their houses, for although the police had been ordered to stand by in case of emergency, they were just as confused and helpless as anybody else. 分析: 该句共有三层含义: A: 人们不敢出门;B: 尽管警察已接到命令, 要作好准备以应付紧急情 况;C: 警察也和其他人一样不知所措和无能为力。在这三层含义中,B 表示让步,C 表示原因,而 A 则表示结果。按照汉语习惯顺序,我们可将句子翻译为: 尽管警察已接到命令,要作好准备以应付紧急情况,但人们不敢出门,因为警察也和其他人一 样不知所措和无能为力。 免费申请新东方考研培训试听机会
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名师指导:考研英语翻译的词语妙用技巧 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------英语词汇是英语翻译的基础,翻译一般会考查一词多义,考研的单词有时候不仅要知道第一个 词的第一个意思,还要知道第五、第六个意思。应付考研翻译,比较常用的翻译技巧是添减词和词 性转换。专门总结以下关于翻译时词语运用的方法供大家参考: 1) 专用术语与习惯用语 考生在做翻译题时,在理解和表达方面,一般应以意思通顺为主要目标,将要翻译的句子的几 层主要意思通过比较通顺的中文表达出来即可,而不要拘泥于句子当中的个别词汇,以免耽搁太长 时间,更不要见到生词就慌神,影响对整个句子的理解。遇到动词、形容词这种功能性词汇,可以 根据周围语义关系对它的意思进行合理推测。 英译汉试题的文章很多与科技有关,科技术语出现得比较频繁。但考生专业各不相同,因此用 十分地道的、专业化的语言将所给英文材料翻译成中文是不现实的。对于专用名词,一个值得推荐 的翻译方法就是尽量按照字典意思直译,不要过度联想和发挥。人名、地名的翻译按照音译即可, 不需要过多讲究。 一般的习语和惯用语意思固定,不需要看上下文,可以直接翻译。惯用语的掌握依靠平时积累, 是词汇量记忆成果的直接体现。 例如:in general 一般来说,总而言之 for the better part of a decade 七八年来 2) 词类转换 词类转换指翻译过程中为了使译文符合汉语的表述方式、方法和习惯而对原句中的词类、句型 和语态等进行转换。由于英汉两种语言的表达习惯不同,在翻译时有时需要进行词类转换。具体地 说,就是在词性方面,把名词转换为代词、形容词、动词;把动词转换成名词、形容词、副词、介词; 把形容词转换成副词和短语。 词类可根据词语在上下文中所起的作用进行转换,也可根据汉语表达习惯的要求进行转换,在 实际操作中需变通处理、灵活掌握。下面提供词类转换的部分实例,以加强考生对词类转换的理解 和应用。 名词转动词 Robots have found application for the exploration of the outer space. (机器人已经被用于探索外空 间。) 名词转形容词 He is a stranger to the operation of the helicopter.(他对直升机的操作很陌生。) 动词转名词 The university aims at the first rate of the world.(学校的目标是成为世界一流的大学。) 形容词转名词 The Internet is different from traditional media in that it sends and receives information faster.(因特网 和传统媒体的区别就在于因特网可以更快地发送和接收信息。) 形容词转动词 Success is dependent on his efforts.(成功与否取决于他的努力。) 形容词转副词 The pictures give a visual representation of the situation.(这些图片直观地展示了当时的情景。) 副词转名词 Internally the earth consists of two parts, a core and a mantle.(地球的内部由两部分组成:地核和地 幔。) 介词转连词 With all its shortcomings this composition is regarded as the best.(尽管这篇作文有缺陷, 但仍被认为 免费申请新东方考研培训试听机会
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是最佳的。) 介词转动词 I’m all for your opinion.(我完全赞成你的意见。) 另外,不常见的人名地名可以保留原文。万一有不认识的词,最好忽略不译,切忌胡乱翻译, 因为一个错译远比一个漏译扎眼。 3)增词法 英汉两种语言由于表达方式不同,翻译时常常需要在译文的词量上作适当的增加,从而使译文 既能忠实地表达原文内容,又能符合汉语的表达习惯。一般增词是出于语法、意义或修辞上的需要。 通过增译,一是保证译文语法结构的完整,二是保证译文意思的明确。例如: What about calling him right away? 马上给他打个电话,你觉得如何?(增译主语和谓语) If only I could see the realization of the four modernizations. 要是我能看到四个现代化实现该有多好啊!(增译主句) But they knew life, its foulness as well as its fairness, its greatness in spite of the slime that infested it.(增译动词) 然而他们懂得生活,懂得生活里的美,懂得生活里的丑,懂得生活是伟大的,尽管生活里多是 泥沼。 We need clean air, but unfortunately, air pollution is generally present, especially in cities. 我们需要清新的空气,但遗憾的是,空气污染普遍存在,在城市中尤其如此。[分析] 本句为了 避免“尤其是在城市里”的表达不完整,增加了“如此” 。 4)减词法 这是与增词法相对应的一种翻译方法, 即删去不符合汉语思维习惯、语言习惯和表达方式的词。 由于英语和汉语在用词和语法结构上的差异,原文中的某些词如果直译出来会使译文显得累赘,不 符合汉语的表达习惯。在这种情况下,一些冠词、代词、介词或连词等就要省去不译,但是不能影 响原文的意义表达。例如: You will be staying in this hotel during your visit in Beijing. 你在北京访问期间就住在这家饭店里。(省译物主代词) There was no snow, the leaves were gone from the trees, the grass was dead. 天未下雪,但叶落草枯。 [分析] 在汉语中“叶落”的概念非常清楚,所以省译了 from the trees。 To learn is not an easy matter and to apply what one has learned is even harder. 学习不容易,使用更加不容易。(省译名词从句) 5)切分法 ① 单词分译 At present people have a tendency to choose the safety of the middle-ground reply. 现在人们都倾向于采取不偏不倚的态度来回答问题,因为它安全,不着风险。 ② 短语分译 They were very frank and can did with each other in a relaxed way. 他们互相直言不讳,但是气氛却很轻松。 ③ 句子分译 In 1921 his mother’s death was closely followed by that of his three-year-old daughter. 1921 年,他的母亲去世,紧接着他三岁的女儿也死去。 6) 合并法 She is intelligent, ambitious and hard-working. She is also good at solving problems. 她很有才智, 雄 心勃勃,工作努力,还善于解决问题。 免费申请新东方考研培训试听机会
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7) 重复法 为了忠实于原文,反复使用某些词语。其作用是:使句义明确、突出强调重复的词语以及使句 子更为生动。 Ignorance is the mother of fear as well as of admiration. 无知是羡慕的根源,也是恐惧的根源。 冲刺最后一个月:掌握翻译获得高分的小窍门 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------从近些年的真题中,我们发现命题者有一个非常清楚的或者非常明显的趋势和导向,就是对于 比较复杂的句子结构和文章的考察的比重加大。这个体现在各个部分的题型当中,尤其以英译汉部 分最为明显。所以,对于即将参加 2010 年研究生考试的同学们来说,最后的这段时间要把更多的精 力放在扎扎实实提高对于文章长难句和段落逻辑结构的把握上,如果把握得好,再加上一定的应试 技巧和策略,这样阅读理解和翻译还有作文的分数都会有一定的提高。 重点从做翻译题的几点误区及正确的解题技巧来为大家讲解。近些年,考研英语中翻译的考查 更侧重于考生综合运用语言的能力, 很多考生都觉得翻译题不是 “无话可说” 而是得分点难以把握。 , 究其原因,有以下几个方面:1、翻译方法不当——多数考生习惯于由词到句的直译方式,而实际上 这种翻译方式,只适合于一些句面含义简单的句子。因此,正确的翻译方式应该是把词、句子放到 篇章里去理解。这样翻译出来的句子才能表意准确;2、专业隔阂——从近些年的翻译题看去,选文 多为分析性的论述文章。这一现象就突出了普遍存在的非语言阅读障碍,使得即使阅读能力不错的 同学也可能在某些未涉领域,受其他专业知识和常识的限制,无法用准确语言进行表达。 由以上简单的分析,我们建议考生在最后的时间里应该从以下几点来把握正确的方法和技巧 — — 解题时注意中、英语法差异 汉语和英语在语义表达的习惯上有很大的差别, 这就要求考生在译文组合的过程中,注意结构。 例如强调结构在汉语中,翻译时的独特变化。注意汉语翻译要根据原文语境去翻译,且避免拖沓, 做到通达、准确。 利用真题来加强训练 历年真题的重要性不必详说。只想提醒考生们一点,除了真题中那些划线的句子,其实其中没 划线的句子也不乏有精句。 你可以尝试进行翻译练习,并对照全文翻译答案来查找自己的技巧盲点, 并有针对地进行最后的巩固练习。此外,平时的练习也是不可或缺的。练习过程中建议全程计时, 严格遵照时间要求自己的翻译速度。 最后阶段增大阅读量 近些年翻译题选择的文章内容,多以反映自然科学、社会科学的常识性、科学性的较多。具体 范围囊括了资源、教育、环境、科技、经济、生命科学等内容。与时代发展趋势及新气象息息相关。 这给了 2010 年考生们一些复习启示: 在最后一个月的时间里有意识地选择这些方面的内容丰富自己 的视野,同时增大阅读,也是增强理解能力的途径之一。 总之,同学们把握好最后的时间,在英语复习方面重点把精力放在平时不怎么练习的作文和翻 译等题型的准备上,用正确的方法在最短的时间赢得高分。 抓住考研英语高分的“核心竞争力”:翻译 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------考研翻译从分值上来看,只占去了总分的 10%。但是仔细分析翻译在考研英语题型设置中所起 的作用,可以说翻译在考研英语中占据着十分重要的地位。为什么这样说呢?有以下几点总结: 首先,翻译可以归结为阅读理解题。考研英语翻译中的题目多数是从阅读理解中摘取的,而这 42 免费申请新东方考研培训试听机会

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些句子的选择通常是文中从句之类的长难句,通常也是理解文章大意的关键句子。所以,如果考生 在平时翻译的功夫了得,那么阅读理解中的长难句对于你当然是小菜一碟,这样一来对于理解整篇 文章也是大有帮助。 其次,翻译对我作文的帮助很大。翻译功夫做的好就意味着你很容易就掌握句子的结构,掌握 一些翻译技巧对于写作也是有很大的帮助。所以,翻译的确是获取考研英语高分的“核心竞争力” 。 那么,同学们怎样来掌握这个“核心竞争力”呢? 从近些年的真题中,我们发现命题者有一个非常清楚的或者非常明显的趋势和导向,就是对于 比较复杂的句子结构和文章考察的比重加大。这个体现在各个部分的题型当中,尤其以英译汉部分 最为明显。所以我们的建议就是,对于 2010 年参加考试的同学来说,在备考的时候应该把更多的精 力真正的放在扎扎实实提高对于文章长难句和段落逻辑结构的把握上,再加上一定的应试技巧和策 略,才能在考研英语中取得高分。 在备考过程中同学们应该如何着手准备呢?总结以下几点供大家参考: 第一,单词的掌握。关键词汇的意思若是没有译出来是一定不会得高分的,考研的词汇考的是 词汇的深度而不是广度,也就是考查同学们能不能真正的掌握和运用这个词汇,真正在上下文中理 解这个词汇。所以建议同学们不是单纯的、简单的、机械的记住词的意思,而要真正的理解词汇在 上下文中的具体用法。所以词汇的复习对于考研翻译,同时对阅读有着决定性的意义,大家准备的 时候第一关首先要突破词汇关。 第二,大家平时应该更多的从语法分析的角度入手。分清句子的主干和修饰成分以及它们成分 之间的逻辑关系,更好的理解句子,这样对长难句的翻译是很有帮助的。 第三,翻译的时候要遵从原文的意思,忠于原话。不能偏离了原文大意进行翻译,那就一分都 得不到了。一般翻译的评分标准是采点得分,也就是所谓的文中需要重点翻译出来的地方如果你翻 译出来了自然分就到手了,反之则一分也得不到。由于句子是存在于文章中的,有特定的语言环境。 所以大家一定要先在通读原文的基础上了解文章的主题以及需要翻译的句子,在符合原文所陈述的 内容的基础上加以翻译。 第四,弄清句子的主干和修饰成分以及它们的逻辑关系。在分析句子的时候要明确代词所指代 的具体的词或短语,同时还要注意是否存在省略等语法现象,明确句子的整体意思及其在上下文中 所处的地位。 第五,用自己的话将句子的大意表述出来。需要注意的是语句一定要通顺,遵从说话的逻辑及 平时写中文作文的要求,尽量做到通俗能懂。 最后,如果时间允许的话就再次地检查一遍,做一些修改,使句子的意思更加饱满。 总之,翻译做得好对于阅读理解和作文,甚至取得高分是具有很大的帮助,所以,大家一定不 可因为分值较小对其忽视。 赢在冲刺:英译汉的复习方法与解题技巧 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------一般来说,解答英译汉题主要是靠阅读理解水平、正确的翻译意识和一定的翻译技巧,阅读理 解是我们一直都在训练,而翻译技巧是无法复习的,所以英译汉不需要专门花时间来复习,只需适 当做一些题就可以了,做题时可以做真题上的翻译,也可以翻译阅读理解材料中的长难句。而翻译 技巧则可以在后期找一些综合参考书,除此之外,正确的翻译意识则是我们所缺乏的,也是很多书 上无法教给我们的。 因此, 我们首先要谈谈树立正确的翻译意识问题。英译汉在考研英语各题型中得分率是最低的, 为什么这么难?关键在于英语和汉语是两种完全不同的语言,其思维方式和表达习惯也完全两样。 因 此,解决这个难题首页要了解英汉语言间的差异。 二者之间的根本差异是什么呢?有种广泛认同的观点,即:西方的语言是理性的,而中文是自然 的,西方思维重结构,重抽象思维,而中国人重形象思维。这就为什么阅读理解文章往往每一句话 免费申请新东方考研培训试听机会
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是主旨句,而中国人写文章可能就不会是这样的。英语的结构是相当严谨的,而中文则是灵活的。 另外,它还有很多没有语义而纯粹起结构作用的无语义词,如定语从句的引导词 which,that 等。也 因为这样,造成英语句子可以很长。同时,英文的代词系统很发达,较多抽象的词汇等等,都与中 文有着明显的区别。 因此,当把英语翻译成中文时,我们就遇到这种不同语言差异的问题,即使知道了是什么意思, 却无法用另一种语言表达出来。我们懂了上面的道理,也就能树立正确的翻译意识,就是英汉两种 语言之间并不存在一对一关系, 在翻译中要变被动翻译为主动翻译,要学会两种语言之间进行变通, 所谓直译和意译,区分并不大,关键是一种变通的方法把意思表达出来就可以了。 这样,我们就知道了为什么复杂从句要翻译成多个简单句,这也就是分译法;为什么通常被动会 转译为主动,代词会转设成名词,这就是转译法;为什么有时要加词,有时要减词,这就是增/减译法 等等。因此,翻译不是对号入座,而是创造性的活动,翻译最重要就是翻译技巧,根据我们前面的 分析,在英汉之间进行转换,翻译技巧是必用的。懂得这一点,就树立了更加主动地翻译意识,有 利于翻译的复习和技巧的主动运用。 下面,我们来谈一谈如何把握整个翻译过程。 1) 略读全文 在翻译过程中,理解是表达的前提,因此,首先要略读全文,从整体上把握整篇文章的内容, 并理解划线部分与文章其他部分之间的语法及逻辑关系。 2) 分析划线部分 划线部分一般来说句子结构都比较复杂,如果高不清楚句子结构,很难做出 正确的翻译。分析划线句子结构时,要注意分清主从句,哪是句子的主干。其次,要理解划线 句子的意义,不仅要弄清句子表面的意义,还要理解在特定的语言环境中的意义。也要特别注意句 子中的代词和所指代的意义。另外,要注意句子中包含的短语和固定结构,这也往往是考点。 3) 翻译 正确理解原文后,接下来就是翻译。关键是综合运用各种翻译方法将英文的原意忠实的表达出 来。关于翻译,有直译和意译两种方法,只是我们很多人都没有理解直译和意译的区别,从以上所 谈的英汉区别可知,不可能存在绝对的直译,因为毕竟两种语言相差太大,任何直译都是经过一定 变通之后的直译,但有的人以为这便是意译是错误的,意译一般在文学翻译中才会出现。要做好翻 译,关键要有正确的翻译意识,前面所说的技巧是必须用的,把握了这一点,也就具备了做好英语 翻译题的前提。主要有如下翻译技巧。 1. 分译法。翻译部分句子,大多为复杂从句,而汉语中没有与之一一对应的从句,因此,要翻 译出来让人看懂,就必须将其拆开,分译成各个单句。 2. 转译法。很多被动语态如果机械的翻成被动语态,可能会让人看了觉得别扭,因此需要转为 主动态。此外,还有否定转译等各种情况。 3. 添减词法。由于英汉两种语言的差异,在英文看上去比较正常的句子,译成汉语时,如果不 或增或减一些词可能无法把英文的原意表达出来,这样就需要适当地运用添减词法。 4. 单复数译法。单复数要译出。如“birds in the tree.”可译为“树上的鸟儿们” 。 5. 时态的译法。英语中有专门表示时态的句子成分,而汉语则没有,因此,有时必须加一些表 时间的副词,如“了,在“等。 6. 代词的译法。代词一般需要转译成名词,即把其所指代的意义译出。 7. 人名地名的译法。知道的可以译出来,不知道就保持原文。 4)校核 校核主要有三方面:一是检查译文是否忠实于原文。通过把译文和原文对照比较往往能发现问 题;二是检查译文本身是否通顺或表达清楚。三是检查译文是否有笔误,是否有漏译词,是否有代词 未转译,时态是否译出,数字、日期是否译错,标点符号是否用错等。 免费申请新东方考研培训试听机会
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[翻译]全面解析,攻克考研英语翻译 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------考研翻译从分值上来看,只占去了总分的 10%。但是仔细分析翻译在考研英语题型设置中所起 的作用,可以说翻译在考研英语中占据着十分重要的地位。 首先,翻译其实是从属于阅读理解的,因为翻译题目中的选择是从阅读理解中摘取的,而这些 句子的选择通常是文中从句之类的长难句,通常也是理解文章大意的关键句子。所以,如果你平常 翻译的功夫了得,那么阅读理解中的长难句对于你当然是小菜一碟。这样对于你理解整篇文章也是 大有帮助。 其次,我们再来看翻译对作文的帮助。翻译功夫做的好就意味着你很容易就掌握句子的结构。 这样的技巧对于写作也是有很大的帮助。 从近些年的真题中,我们发现命题者有一个非常清楚的或者非常明显的趋势和导向,就是对于 比较复杂的句子结构和文章的考察的比重加大。这个体现在各个部分的题型当中,尤其以英译汉部 分最为明显。 所以我们的建议就是,对于 09 年参加考试的同学们在备考的时候应该把更多的精力真 正的放在扎扎实实提高对于文章长难句和段落逻辑结构的把握上,再加上一定的应试技巧和策略, 才能在考研英语中取得高分。 在备考过程中同学们应该如何着手准备呢? 首先是单词的掌握。关键词汇的意思若是没有译出来是一定不会得到高分的。考研的词汇考的 是词汇的深度,而不是词汇的广度,也就是考查同学们能不能真正的掌握和运用这个词汇,真正在 上下文中理解这个词汇。所以建议同学们不是单纯的、简单的、机械的记住词的意思,而要真正的 理解词汇在上下文中的具体用法。所以词汇的复习对于考研翻译,同时对阅读有着决定性的意义, 大家准备的时候第一关首先要突破词汇关。其次,大家平时应该更多的从语法分析的角度入手,分 清句子的主干和修饰成分以及它们成分之间的逻辑关系,更好的理解句子。这样对长难句的翻译是 很有帮助的。 在翻译的时候有具体的方法可言,首先是大家都知道的翻译要遵从原文的意思,忠于原话。不 能偏离了原文的大意,那就一分都得不到了。一般翻译的评分标准是踩点得分,也就是所谓的文中 需要重点翻译出来的地方。如果你翻译出来了自然分就到手了,反之则一分也得不到。 由于句子是存在于文章中的,有特定的语言环境,所以大家一定要先在通读原文的基础上了解 文章的主题以及需要翻译的句子,译文应该符合原文所陈述的内容。 在分析句子的时候首先要弄清的是句子的主干和修饰成分,以及它们的逻辑关系,明确代词所 指代的具体的词或短语,同时还要注意是否存在省略等语法现象,明确句子的整体意思及其在上下 文中所处的地位。 接下来是用自己的话将句子的大意表述出来,需要注意的是语句一定要通顺,遵从一般说话的 逻辑及平时写中文作文的要求,尽量做到通俗能懂就好。最后,如果时间允许的话就再检查一遍, 做一些修改,使句子的意思更加饱满。 总之,翻译做得好对于阅读理解和作文,甚至取得高分具有很大的帮助,所以,大家一定不可 因为分值较小对其忽视。

作文

2010 年考研英语真题小作文的新变化浅析 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------自 2005 年起研究生入学考试英语考试在写作部分新增了应用文写作, 在考纲中给出了信函式应 用文包括求职信、辞职信、留学和奖学金申请信、询问信、投诉信、建议信、道歉信、感谢信等;还 免费申请新东方考研培训试听机会
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有其他类应用文包括告示与通知、便笺(便条)、备忘录等;以及在 2010 年考纲中新增的用英文写出汉 语文章的摘要,而在实际的考试中,命题人只选取一种备考题型进行测试。从 2005-2009 年命题人 一直选取了信函型应用文加以考查, 但在 2010 年考题中首次选取了通知式的应用文,通知的主题内 容要求写作关于“为全球一体化的国际会议招募志愿者” 。选择考查通知,说明试题更体现了英语考 试的实用性和功能性,通知在我们生活中随处可见,考生学会并掌握通知的英文写作文体,更能增 强运用英语书面语言表达日常交际实际需要的能力。而考查的话题是热点、熟悉的话题,在经济全 球化的背景下, 在人们争当 2008 北京奥运志愿者的氛围下,就今年的考题细心的同学们事先必定储 备了这方面的词汇和相关句型套路。因此,总体而言,今年的小作文在考查形式上是突破性的,但 在写作的策略上和语言的用运上和往年的考题保持了一致性和稳定性。 浅谈 2010 年考研英语小作文的形式和特点 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2010 考研英语小作文要求考生以研究生会的名义写一封通知,通知的内容是为全球一体化的国 际会议招募志愿者,这个通知必须包括申请者的基本职位要求及你认为相关的其他信息。写 100 个 字左右,署名用“Postgraduates’Association” 。由此可见自从 2005 年增加小作文考查以来,考研英 语首次出现了除书信外的第二种考查方式:通知。而通知的格式我们在钻石卡的课堂上我们做过提 示和讲解,至于内容方面,关于志愿者的招募也是大家比较熟悉的话题,也做过多次训练,因此今 年的小作文格式有所改变,但考查的英语能力大同小异,相信大家会有个很好的把握。另外,值得 注意的是,近两年考研小作文考题均源于近年大学英语四级写作真题。2009 年 1 月 10 日考研小作 文真题源于 2008 年 12 月 20 日四级真题“Limiting the Use of Disposable Plastic Bags ” 。而 2010 年的 考研小作文题目再次来自于 2006 年 6 月 17 日四级写作真题: Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers. You should write at least 120 words following the outline given below.1. 校学生会将组织一次暑假志愿者活动,现招募志愿者,2. 本次志愿者活动的目的、 内 容、安排等,3. 报名条件及联系方式。由此我们可以得到启示,各种形式的英语考试,尤其是四六 级和考研英语,在命题选题方面有很大的相似性和重合性,根本原因在于命题时专家往往注重热点 的、与大家生活息息相关的话题,因此,有很多可互相借鉴之处。 2010 年考研英语真题的大作文给新一届考生的启示 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------今年的考研试题写作部分的大作文继续延续了从 2000 年至今一直保持未变的图画作文写作形 式。而在话题上考查了“文化融合” ,这一话题与 2002 的大作文写作话题高度一致,同学们完全可 以使用在练习 2002 真题写作时用到的词汇、句型及写作套路。由此可见,同学们与其在考前狂被范 文,不如以近 10 年的考研真题文章为练习范本,扎扎实实提高自己的语言表达能力,就可以在考场 上做到以不变应万变。当然同学们在考场上见到的漫画一定是全新的,但写作的套路及语言表达是 可以预先储备并演练过的。因此,考场上不论何种漫画呈现在眼前,考生都可在简洁的图画中寻找 线索并推理解决。 当然有些同学怕自己在审图时构思较迟钝, 钻石卡高级辅导体系针对这种情况在 考前,为同学们寻找一些幽默讽刺图画,帮助同学们练习快速推理,查找问题所在,同时进行相关 词联想,熟能生巧的能力。经过这种方式的训练,同学们便会发现一些惯性推理技巧,在考试时就 会大大减轻紧张感,从容不迫地进行构思和创作。

考研英语写作法门=阅读积累+背诵练笔 ----------------------------------------------------------------------------------------

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