【精选】苏教版生物八上第五节《 生物的变异》word教案二-生物知识点总结

15.5 一、教学目标 1 了解生物的变异现象。 2 了解变异的生物学意义和实践意义。 3 了解变异的生物学意义和实践意义。 二、教学重点: 变异的概念、现象和原因。 三、教学方法 讲述法与讨论法相结合。 四、课时安排 1 课时。 五、教学过程 生物的变异 〖引言〗通过上节课的学习,我们知道自然界普遍存在着遗传现象,每一种生物都 能通过生殖细胞把性状传递给后代。但是,我们也知道,自然界中不存在两个完全 一样的个体。子女与父母之间,兄弟姐妹之间,在相貌上总会有些差异。把同一株 植物的种子种下去,后代植株也是有高有矮,有的结穗多,有的结穗少。像这样, 生物的亲代与子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差异,就叫做变异。同遗 传现象一样,变异现象在生物界中也是普遍存在的。 〖新课〗 一引起变异的原因:生物为什么会产生变异呢?我们先来分析这样两个实例: 1 一对色觉正常的夫妇生下了一个色盲的孩子。 2 兄弟二人,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,哥哥与弟弟相比脸色较 黑。 提问:上面所讲的两个实例中的变异是由什么原因引起的? 色盲属于遗传病,所以例 1 中的变异是由遗传物质决定的。例 2 中的变异是由外界 环境的影响引起的。哥哥与弟弟相比,受日光照射时间长,因此脸色较黑。 总结:引起变异的原因有两种,有的变异是由遗传物质决定的,有的变异是由外界 环境的影响引起的。想一想,这两种变异是不是都能遗传给后代呢? 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 由遗传物质所决定的变异,能够遗传给后代,这样的变异叫做遗传的变异。由外界 环境的影响而引起的变异,由于生物体内的遗传物质并没有发生变化,因而不能遗 传给后代,这样的变异叫做不遗传的变异。 二变异对生物的影响:生物的变异有遗传的变异和不遗传的变异,那么,这上结变 异对生物的生存有什么影响呢?我们再来看两个实例: 1 小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异品种。 2 玉米中出现白化苗。 提问:上面这两个实例中的变异对生物的生存是有利还是有害呢? 小麦中出现矮杆、抗例伏的变异对小麦的生存是有利的,而玉米出现白化苗,不能 进行光合作用,会过早死亡,这一变异对玉米的生存是不利的。 总结:通过上面的实例可以看出,对某种生物来说,有的变异利于它的生存,这样 的变异叫做有利变异;有的变异不利于它的生存,叫做不利变异。 三变异在进化上的意义:分假如生物不能产生变异,现的生物界会是什么样呢? 如果没有变异,生物在繁衍过程中,会出现新的性状,就不产生新的生物种类,生 物就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断进化。可见,变异为生物进化提供了 原始材料。 同时,由于地球上的环境是复杂多样、不断变化的,生物如果不能产生变异,就不 能适应不断变化的环境。 四应用:人们利用生物能不断产生变异这一特性,通过一定的技术手段,可以培育 出对人类有益的家禽、家畜和农作物的新品种。 我们知道,现在人工饲养的牛有不同的品种,有的产奶多,有的肉质好。但是最 初,整个年群中的牛从肉质到产奶量都相差不多。人们观察到牛群中有的个体出现 了变异,有的变得肉质较好,有的产奶量有所增加。人们根据自己的需要,开始对 不同变异的牛进行选择。想要吃肉的,就挑选肉质较好的牛大量繁殖,在它的后代 中仍然挑选肉质较好的进行繁殖,这样,若干代之后,就得到了肉质好的新品种。 同样道理,想喝牛奶的人就挑选产奶较多的牛进行繁殖,再在后代中继续选择,就 能得到产奶多的新品种。 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 农作物的育种也是如此。拿小麦来说,有一些小麦品种在水、肥充足的条件下产量 很高,但是由于植株高,抗倒伏能力差,大风一来,就会大片大片地倒伏,既影响 产量,又不容易收割。怎样才能得到既高产又抗倒伏的小麦新品种呢?科学工作者 利用一种普通矮杆小麦抗倒伏的能力强的特点,将这种小麦与高产的高杆小麦进行 杂交,在后代植株中再挑选较矮、抗倒伏、产量高的植株进行繁殖,经过若干代以 后,就得到了高产、矮杆、抗倒伏的小麦新品种。 如果农作物中没有出现我们所需要的变异该怎么办呢?育种工作者经常采用射线照 射和药物处理等手段来处理农作物的种子,使种子里的遗传物质发生变化。由这些 种子发育成的植株或在它们的子代中,就会出现各种各样的变异。然后从中选出人 们所需要的变异类型,进行定向培育,就有可能得到农作物的新品种。 近些年来,生物科学的发展非常迅速。科学家们可以把一种生物的基因提取出来, 转移到另一种生物的细胞中去,或者人工合成某种基因,把这种基因引入到某种生 物的细胞内,使这种生物出现人们所需要的性状。例如:1988 年,我国科学家人 工合成了抗黄瓜花叶病毒的基因,并把这种基因引入到烟草等作物的细胞中,得到 了抵抗病毒能力很强的烟草新品种。1989 年,我国科学家成功地将人的生长激素 基因导入鲤鱼的卵细胞中,由这些鱼卵发育而的鲤鱼,因为有了新导入的人的生长 激素基因,生长速度明显加快了。 〖小结〗生物界普遍存在着变异的现象。根据变异产生的原因,可以分为遗传的变异和不遗传的变 异;根据变异对生物的影响,可分为有利变异和不利变异。变异为生物进化提供了原始材料,根据 生物的变异特性,人们可以培育出各种生物新品种。 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。

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