湘少版[春]三下《Unit 2 Are you Lingling》word教案

Unit 4 Are you Lingling? 一、 教学目标 1. 能 听 懂 、 会 说 新 单 词 a boy,a girl,a man,a woman,a doll,bag,welcome。 2..能运用“Are you …?”询问辨人;会用“Thank you.”表示感 谢,并用“You are welcome.”做出回应。 二、教学重点及难点 重点:掌握理解新单词。 难点:运用“Are you…”询问辨人。 三、 教学准备 人物图片、单词卡片、书包、教学光碟。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1. 师生问候。 2. 唱英语歌曲“Who are you?”。 3. 随意走到几个学生面前询问他们的姓名。 T;What’s your name?/Who are you? S:I’m … Step 2 Presentation and drill 1. 出示一个男孩的头饰,板书 a boy,并带读。然后让男生逐 个连说“I’m a boy.” 2. 用同样的方法教授单词 a girl,a man,a woman,a doll。 3. 用 DVD 播放 B 部分,让学生仔细听并跟读单词。 4. 随意走到一男生面前,问“Are you a boy?”,引导学生回答 “Yes,I am.”板书句子并带读。 然后问一女生同样的话引出 句子“No,I’m not.”板书并带读。 5. 用 DVD 播放课文 A 部分,学生认真听,并用自己的话复 述 A 部分内容。然后教师讲解 A 部分内容,强调句子 “Thank you.”和“You are welcome.”并操练。 6. 拿出准备好的书包,让一些学生表演 A 部分内容。 Step 3 Practice 1. 播放 DVD 的 C 部分。 2. Guessing Game. Step 4 Consolidation 1. 教师用句型 “Are you…?”及所学新单词 a boy, a girl…询问 学生。学生根据自己的实际情况分别用“ Yes,I am.” 或 “No,I’m not.”回答。 2. 师生交换角色,学生问,教师回答。 3. Homework. 记单词,朗读并背诵课文。 运用所学句型及单词与身边的朋友相互询问。

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