山东省临沭县2014-2015学年高二下学期期中教学质量抽测历史试题(扫描版)_图文

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高二年级期中教学质量抽测试题答案 历 1 A 11 C 21 B 2 C 12 B 22 B 3 D 13 D 23 A 4 B 14 A 24 D 5 C 15 C 科§网 Z§X§X§K] [学§ 史 6 B 16 C 26 B 7 C 17 B 27 A 2015.5 选择题共 30 小题,每小题 1.5 分,共 45 分。 8 D 18 D 28 C 9 A 19 A 29 C 10 B 20 D 30 D 25 A 第 II 卷共 4 题,第 31 题 15 分,32 题 13 分,33 题 13 分,34 题 14 分, 共 55 分。 31.(15 分) (1) 差异:雅典所有成年男性公民都可参加公民大会(或采用原始的直接民主制);美国国会议员由 选举产生(或采用近代资本主义代议制)。 (4 分) 原因:雅典是小国寡民的城邦国家;而美国是幅员辽阔、人口较多的大国。 (2 分) (2) 优势:前者的民主政治有助于调动公民的政治热情,并在一定程度上避免了决策的独断性;后 者的君主专制中央集权制度有助于提高办事效率。 (4 分) 不同:前者属于原始的直接民主政治;后者实质是维护封建君主专制。 (2 分) (3) 原则:三权分立,权力制约与平衡。 (1 分) 行使:总统对法案动用否决权,但国会在复议之后若以 2/3 以上的多数再次通过此法案时,即 为有效。 (2 分) 32.(13 分) (1)中日甲午战争;《马关条约》。(2 分) (2) 《辛丑条约》 ; 使中国完全沦为半殖民地半封建社会 (或清政府成为列强统治中国的工具均可) 。 (2 分) (3)《辛丑条约》的签订;保路运动;武昌起义;中华民国成立;清朝覆亡帝制终结。(任意答出 其中两个事件即可得 4 分) (4)思想观念:国家主权在民(2 分)。 社会原因:民族资本主义发展;民主思想的传播;资产阶级革命派的积极斗争;中华民国的建立; 《中华民国临时约法》的颁布。(3 分。可回答其中任意任三点,1 点 1 分) 33.(13 分) (1)表现:青苗法、募役法、方田均税法。(2 分)影响:在抑制兼并、保证农业生产、增加政府 财政收入等方面取得了一定成效;但遭到大地主、大官僚和富商的激烈反对,导致变法失败。(4 分) 11 (2)商鞅变法:废井田、开阡陌,确立土地私有制;原因:井田制崩溃。孝文帝改革:采取均田制; 原因:土地兼并严重(4 分) (3)顺应历史潮流;最高统治者支持;措施合理有效;改革者注重策略;改革者坚持改 革、锐意进取、勇于斗争的精神等(3 分,答出任意三点即可) 34.(14 分) (1)措施:废除封建领主土地所有制,确认土地私有,允许土地买卖实行地税改革;推行“殖产兴 业”政策,发展资本主义新经济,明治政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。改革币制,以金 本位的纸币日元作为全国惟一的货币。(6 分) (2)事件:克里米亚战争的失败。(1 分)措施:1861 年签署废除农奴制的“二一九”法令。影响: 大大扩大了俄国自由劳动力的来源,有利于工业革命的发展。(4 分) (3)共同特点:都采取改革的方式。(1 分)启示:与时俱进的改革推动着现代化进程。(2 分) 12

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