2019最新高三英语 专题复习 Unit 3 Amazing people(第2课时)教案 牛津译林版必修2_图文

1. 关于“ 听话” 高三 学生首 先要做 到“ 听话” ,这 里的“ 听话” 是 全方位 的。如 果你认 为高三 学习是 第一位 的,而 忽视了 对自己 的日常 行为的 要求, 那你就 错了, 学校和 老师在 高三一 年中不 会因为 学习任 务的加 重,而 放松对 纪律的 要求, 反而会 强化纪 律以保 证学习 的正常 进行。 学习上 更要听话 ,教高 三的老 师都是 经历了 几次或 十几次 高考授 课,非 常有经 验,复 习的进 度、复 习的内 容、复 习的顺 序,都 是长期 教学实 践中总 结出来 的。高 考的变 化及新 要求, 都会在 复习中 渗透进 去。而 不听老 师的教 诲,认 为自有 一套很 好的复 习方法 的学生 ( 每 年都有) 最 后会碰 的“ 头破血流” 的 。 2. 关 于“ 上课” 高考是 个人行 为,也 是集体 行为, 复习中 最重要 的环节 就是“ 听讲” , 这就要 求学生 上课时 紧跟老 师,仔 细听讲 ,积极 思考, 倾听别 人的想 法,提 出自己 的见解 ,在讨 论中完 成对知 识、方 法、能 力的提 高。如 果高三 任课教 师发生 变化, 大家应 该尽快 适应。 而不应 该因为不 适应这 个老师 的教学 方法, 就不喜 欢这个 老师, 进而就 不喜欢 这门课 程,这 样受损 失的只 有学生 自己。 高三英语 专题复习 Unit 3 Amazing people(第 2 课时)教案 牛 津译林版必修 2 课题 必修 2 Unit 3 Amazing people 课型 复习课 教学目标 明确学习的目标,掌握重点单词、短语、句型 重点 教法 掌握重点单词、短语 讲授法、讨论法、探究法 教 学 内 容 难点 重点句型 2 , 4 , 6 学生主 体活动 个案调 整 教师主导活动 1/6 1. 关于“ 听话” 高三 学生首 先要做 到“ 听话” ,这 里的“ 听话” 是 全方位 的。如 果你认 为高三 学习是 第一位 的,而 忽视了 对自己 的日常 行为的 要求, 那你就 错了, 学校和 老师在 高三一 年中不 会因为 学习任 务的加 重,而 放松对 纪律的 要求, 反而会 强化纪 律以保 证学习 的正常 进行。 学习上 更要听话 ,教高 三的老 师都是 经历了 几次或 十几次 高考授 课,非 常有经 验,复 习的进 度、复 习的内 容、复 习的顺 序,都 是长期 教学实 践中总 结出来 的。高 考的变 化及新 要求, 都会在 复习中 渗透进 去。而 不听老 师的教 诲,认 为自有 一套很 好的复 习方法 的学生 ( 每 年都有) 最 后会碰 的“ 头破血流” 的 。 2. 关 于“ 上课” 高考是 个人行 为,也 是集体 行为, 复习中 最重要 的环节 就是“ 听讲” , 这就要 求学生 上课时 紧跟老 师,仔 细听讲 ,积极 思考, 倾听别 人的想 法,提 出自己 的见解 ,在讨 论中完 成对知 识、方 法、能 力的提 高。如 果高三 任课教 师发生 变化, 大家应 该尽快 适应。 而不应 该因为不 适应这 个老师 的教学 方法, 就不喜 欢这个 老师, 进而就 不喜欢 这门课 程,这 样受损 失的只 有学生 自己。 教 学 过 程 Step 1: Personal show 1. curious Write down the words according to the definition 2. coincidence 1. having a strong wish to know about something 2. a situation when two or more similar things happen at the same time by chance 3. explore 3. search a place in order to discover something 4. riddle 4. something that is difficult to explain or understand 5. entrance 5. a door or a gate 6. fortune 6. chance, especially regarded as a power affecting people's lives: (good or bad) luck 7. content 7. that which is contained in sth; satisfied with what one has; not wanting more; happy8. preserve 8. keep or maintain (sth) in an unchanged or perfect condition 9. disturb 9. move (sth) from a settled or usual position or state 10. apply 10. make a formal request 11. desire 11. longing; wish for (sth); want 12. data 12. facts or information used in deciding or discussing sth. Step 2: Language focus ◆ 1. curious adj. 好奇的,稀奇的,莫名其妙的 知识探究: I heard a curious noise last night. 昨晚我听到一个奇怪的声音。 Children are always curious about everything they see. 孩子们总是对他 们看到的一切感到好奇。 I was curious to hear what you had to say for yourself. 我很想知

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