江苏省连云港市赣榆县海头高级中学高中政治《第七课 一框 世界是普遍联系的》学案 新人教版必修4


江苏省连云港市赣榆县海头高级中学 2014 高中政治《第七课 一框 世界是普遍联系的》学案 新人教版必修 4
一、学习目标 简述联系的含义,列举联系 的特点 比较联系的普遍性、客观性 分析:运用联系的观点分析人与自然的关系 二、精华回放 1、为什么说实践是认识的基 础 2、如何理解认识具有反复性 二、合作自学 1、 什么是联系及联系普遍性的表现及其方法论是什么?

2、联系的客 观性及其方法论要求是什么? 3、联系的多样性及其方法论要求是什么? 三、质疑解惑 简要列出疑点,组内解决。 四、互动探究 1. 世界是普遍联系的,是不是意味着任何两个事物之间都存在着联系? 2、讨论: (1)根据联系与实践的关系来分,自然降雨与人工降雨分别属于什么联系? (2)自然降雨早在人类产生之前就产生了的,这种自在事物的联系是客观的,但人工 降雨浸透了人的目的性与创造性,这种人为事物的联系也是客观的吗? (3)我们肯定联系是固有的,不以人的意志为转移的,又认为人们可以根据事物固有 的联系,建立新的联系。那 么这两种说 法是不是自相矛盾呢? 五、精彩展示 请在组内展示你对本课掌握深刻的部分 六、迁移运用 (二)单项选择题:下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请选你认为正确 1、禽流感病的毒肆虐,对此,科学家提出了大量可能的解释,有自然原因,也有文化因素。 冷湿环境有利于病毒繁衍;冬季节日频繁,人们经常聚在一起;密闭不通风的门窗等。这些 都增加了病毒扩散和传播的机会。这体现的哲理是( )

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A、病毒的存活和繁衍需要一定的条件 B、认识随着事物的发展而发展 C、联系是事物存在的条件 D、联系是无条件的,具体的 2、在日常生活中,有人认为:“乌鸦叫丧,喜鹊报喜”,这种说法的错误在于违背: A、事物是普遍联系的原理 B、事物是变化发展的原理 C、事物的联系是客观的原理 D、物质和运动不可分的原理 3、近年来,科学研究一再证明,世界各地不断爆发的恶性传染性疾病,绝大多数;是因动 物携带的病菌通过多种渠道传人人体造成的。这给我们的警示是( A.联系是 普遍的 D.人在联系的客观性面前是无能为力的 4、历史上,许多地方曾多次试图“克隆”复制茅台酒,最后均“南橘北枳” ,根本原因在于 酿造茅台酒的特殊地理环境无法“克隆 ” ,这一事例启示我们 ①人们无法根据事物本身的联系去改变事物的状态 ②事物的联系是客观的,不以人的意志 为转移 ③任何事物都有产生、 存在和发展的条件 ④人的主观能动性的发挥受到客观条件的 制约 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ ) 5、下列观点、做法中不能正确反映事物普遍联系原理的有 ( A、雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳 B、庄稼一枝花,全靠肥当家 C、地震预示国家兴衰,闰八 月将有灾难 D、台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分 D.坚持用联系的观点看问题是正确认识世界的重要条件 6、 循环经济体现了现代的思维模式和活动方式,其哲学依据是( ①普遍联系是客观世界的基本特征 A、①②③ B、①②④ C、①③④ ) ②系统与要素之间存在着相互联系、 相互作 D、②③④ ) B.人最终能战胜自然 )

C.要尊重联系的多样性,做到既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件

用的关系③事物之间的联系是具体的、 无条件的④事物之间的联系能够被发现和利用 7、我国目前兴建的四大工程——南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送将会继续加强 地区经济之间的联系,推动全国经济 和社会的发展。这段材料说明( 联系 C. 事物的联系是客观的,人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态,建立新的 具体联系 D.事物的联系是客观的,人们对事物的联系无法改变 8、 联系的表现形式是多种多样的。下列属于联系表现形式的有( ①事物之间的直接联系和间接联系 质联系和非本质联系 ④“8”与生意之兴旺的关系 ) ②事物之间的内部联系和外部联系③事物 之间的本 A. 任何事物都与周围的其他事物联系着 B.人们能够按照自己的意愿改变事物的

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A.①②③

B.①②④

C.①③①

D.①②③④

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