中职英语第二测unit3说ppt_图文

Unit 3 Learning English
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Welcome

说课

Teaching design:
Analysis Of The Textbook (教材分析) Teaching Aims (教学目标) Teaching Objectives (教学对象) Teaching Method(教学方法) Teaching Process(教学过程)

Teaching Reflection (教学反思)

Analysis Of The Textbook (教材分析)

本教材紧密结合中职学校教学 实际与学生实际,选材话题贴近 生活,内容富有时代气息,满足 中职学生的学习需求,同时教材 全国中等职业教育教材审定委员会审定 每个单元分为五个部分,兼顾不 同基础水平学生的提高,培养了 学生综合语言运用能力。在本节 课的教学中,逐步培养学生的这 《英语》------基础模块------下册 一能力。

中等职业教育课程改革国家规划新教材

王立善 戴宗显 主编 语文出版社出版

Teaching Aims (教学目标)
Knowledge Aim 知识目标 Moral Aim 情感目标 Ability Aim 能力目标

To master the useful words, expressions and sentence patterns

To master the ways of learning English; to develop the interest; to strengthen confidence

To train the ability of listening speaking and reading.

Teaching Aims (教学目标)
Important and difficult points 重难点

Important points
The usage of the words; expressions and sentence patterns. 重点

Difficult points

Read the text fluently and understand the main idea of the it. 难点

Teaching Objectives (教学对象)

教学主体

大多英语基础相对薄弱、对 学习失去兴趣和信心 青春活波,思维敏捷,敢想敢 说,对感兴趣的东西乐此不疲

Teaching Methods (教学方法)
分组讨论---合作教学法

任务教学法

学生
情景教学法

Teaching Process (教学过程)
Before reading(30min) While reading(30min) Warming up (15min) Homework(2min) Brief summary(13min)

Teaching Process (教学过程) ---1.Warming up
情景教学法

1
以学生熟悉并喜欢的明 星讲英语的视频来引发 学生学习英语的兴趣。

2
以身边的同学讲英语的 视频来鼓励同学学习英 语。

3
请同学们自由发挥,思 考学习英语的有效办法, 并鼓励同学用上一单元 所学的句型来说。

What shall I do to learn English? It is necessary /important to

Teaching Process (教学过程)---2.Before reading
认知规律

看图片

句中学单词

认单词

创设画面

形成表象

学句子
引入情景

猜单词

Before reading
Know the new words and expressions by the following sentences.
1. Can you give me a ten percent discount(折扣)?

discount [‘diskaunt] n. 折扣
ten percent discount “打九折;减价10%”

打八折? twenty percent discount

Teaching Process (教学过程)---3.While reading

1

2

3

4

Listening

Questions Discussion

Answering And knowing the idea

Master the ways of learning English and

Understand the sayings

解决本课的难点

Suggestions about learning English:
The more you read ,the more you learn. The more words and idioms you know, the easier English becomes. You should listen as much as possible, and say what you want to say. Don’t be afraid of making mistakes. You should read more and do more writing practice with model sentences and useful expressions.

Proverbs about learning:
Please remember:

Where there is a will, there is a way.
有志者事竟成。

No pains, no gains.
没有付出就没有收获。

Teaching Process (教学过程)---4.Summarize briefly

用所学词汇完成相关的句子

掌握词汇及短语的用法

识记词汇短语句型

以阶梯式教学方式解决并强化本课重点

Teaching Process (教学过程)---5.Homework
Homework 1 1 Remember the important words and expressions, and finish the related practice in workbook. Homework 2 2 Talk about the more ways of learning English with your partner. And write a short passage about it.

为满足不同层次水平的同学学习,按布置作业的分层次原则,作业 的布置分两部分:一是要求所有同学完成本节课的重点词汇及短语 的运用,完成后要求课代表将作业上交;二是拓展延伸,要求同学 根据课堂上所了解的学习英语的方法,课后与同学讨论适合自己的 学习方法,并将其组织成一篇小短文,下次上课请同学展示给大家。

Blackboard design: (板书设计)

Unit 3 Learning English
Revision: It is necessary/important for us to ……
Reading The more you read , the more you learn.

Useful words and expressions:

While reading

Speaking listen as much as possible, and say what you want to say. Writing read more and do more writing practice

Proverb sayings

Where there is a will, there is a way. No pains, no gains.

Teaching Reflection (教学反思)
1
通过明星讲英语的情景激发学生学习英语的 兴趣,通过身边的同学讲英语的视频鼓励学生学 习英语,从而引起学生对学英语的方法的思考。 充分采用了情境教学法,提高教学效果。

2

对本课单词的学习,通过创设画面,引入情景 ,猜出新词,识记掌握该词的这样一个渐进过程, 达到对重点知识的学习掌握。充分采用情景教学法 与任务教学法。

3

通过小组讨论的方 式,了解学习英语的 好方法,培养学生英 语方面听说读的能力 。同时,也加强学生 小组合作方面的意识 。

4

即使改变了传统的教 学方法, 仍有几名学 生对本门课程不感兴 趣,有很强的厌学心 理。


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