高中信息技术第五章第1节信息表达-模拟上课稿

第五章 第 1 节 信息表达 一、问候:上课,同学们好,请坐! 二、教学过程: (一)游戏:成语大会 【游戏规则】请两名同学到前面来,一名同学负责提示,可以使用语言、动作来表示成 语内容,但是提示语中不能包含成语中的字。另一名同学负责猜成语。限制时间 2 分钟。 【导课】好,时间到,这两名同学在 2 分钟内猜对了 4 个成语,非常不错! 看过中国成语大会的同学都知道,一个团队要想脱颖而出,光靠扎实的成语基础不行, 还得有一个表达能力超强的队友。下面就来学习 5.1 信息表达。 (二)新授课 教师广播教学 一、信息表达方式 【提问】为了表示“你好”,大家都有哪些表达方式?请同学来说出你的方法。 【补充】好,看来大家的表达方式都很丰富,除了大家提到的挥手、问好、微笑、拥抱、 问候的图片,以及你好的文字,我们还可以用手语来表达你好: 手语是聋哑人的交流工具,相信大家在生活当中也看到过有人在用手语交流。 【总结】常见的信息表达方式有:文字、图形和图像、声音和形体动作。 二、信息表达技术 刚才我们所讲的各种信息表达方式结合一定的技术手段演变成了现在我们每天都在使用 的信息表达技术:(1)书籍和报纸、(2)广播和电视、(3)网络。 【讨论】请同学们分析这三大类信息表达技术的优缺点。 【补充】好,找同学说出书籍和报纸这类表达技术的优点和缺点。 好,分析的非常透彻,下面老师来补充一下。 下面找同学来分析第二类,老师补充。接下来再找同学分析第三类,老师补充。 信息表达技术 优势 缺点 特点 书籍 准确性高 信息更新慢 信息准确性高 报纸 权威性强 信息形式单一 1 广播 电视 传递速度快 受时间的限制 综合运用多媒体技术 计算机网络 信息量大、信息多样 存在虚假信息 化、传递速度快 综合运用多媒体技术,不受 地域限制 而在当今的信息社会中,多媒体技术和网络技术是极为重要的信息表达技术。 我们可以使用多媒体演示报告汇报我们的学习成果,可以用网页的形式来向全世界展示 我们的学习成果,还可以把学习成果用电子邮件的形式发送给其他人。 三、信息表达的规范化 下面有一则笑话与大家分享:有一名小学老师发考试卷纸,喊了好多次:林蛋大,林蛋 大!都没有小朋友前来领取考卷。到最后,老师问:哪位小朋友还没有领导考 卷?请到前面来! 只见一名小男生很委屈的走到老师跟前:老师,我不叫林蛋大,我叫楚中 天!老师再看看卷纸上的名字,气的鼻子都歪了。惩罚楚中天把名字写 100 遍。 老师们一直要求大家写规范字。就是为了不产生这样的误会。 1、信息表达的规范化:就是表达信息时要遵照一定的标准,以利于信息的交流。 几种常见的信息表达的标准: (1)写规范字,讲普通话:长期以来,政府把推行普通话作为规范我国语言文字工作的一个 重要内容。 (2)ASCII:计算机中的英文字母和符号要遵照 ASCII 编码标准编码。 (3)网络协议:因特网中的数据流传输要遵循 TCP/IP 协议,电子邮件发送要遵守 POP3 协议 和 SMTP 协议、网页文件在网络中传输要依照 HTTP 协议。 (4)文件格式:各种类型的文件在存储时也要遵循各自的文件格式标准。例如:doc 表示 word 文档格式、jpg 表示图像文件压缩格式、mp3 是音频文件压缩格式等。 四、当堂练习 1、关于信息表达与交流,下列说法正确的是:( D ) A.信息的表达与交流不需要遵守任何规范 B.电子公告板是网上唯一的信息交流方式 C.信息表达技术是在因特网出现后产生的 D.同一种信息内容可以采用不同的表达方式 2、某研究性学习小组准备周日去参加社会实践.周六上午,组长小明从天气预报中得知明 天下雨,他要把取消活动的通知告诉组员,下列信息表达方式不恰当的是( B ) 2 A 通过手机短信发布信息 B 通过传统书信发布信息 C 通过 QQ 群发布信息 D 通过学校网站发布信息 3、旗语是世界各国海军通用的语言.不同的旗子,不同的旗组表达不同的意思.旗语的制 定是为了信息表达的( B ) A 自由化 B 规范化 C 数字化 D 通俗化 4、在网页中最为常用的两种图像格式是( B ) A GIF 和 BMP B JPEG 和 GIF C JPEG 和 PSD D BMP 和 PSD 四、小结 本节课我们总结了日常生活中经常使用的信息表达方式,并比较和分析了书籍报纸、广 播电视和网络等信息表达技术的优点和缺点。并认识到了多媒体技术和网络技术在当今社会 中的重要作用。为了实现信息的正确表达和交流,我们还要注意信息表达的规范化。 四、作业 : 从“电子商务”、“电子政务”、“网络教育”中任选一个内容,通过网络查找资料, 制作一份介绍这些工作的演示文稿,要求图文并茂,至少 6 张幻灯片。 五、板书设计: 3 5.1 信息表达 一、信息的表达方式 3、网络:信息丰富、自由获取、 文字、语言、图形和图像、 有虚假信息 声音和形体动作 三、信息表达的规范化 二、信息的表达技术 普通话、ASCII、 1、书籍和报纸:准确性高、更新慢 网络协议、文件格式 2、广播和电视:传播快、多媒体技术、 受时间限制 答辩问题: 教学 了解和掌握不同信息表达技术的优 教学 规范信息的表达方式 重点 缺点 难点 如何 同学之间通过小组讨论,深入思考了 如何 紧密联系生活的实际,举典型的例子, 讲解 问题,加深了理解。教师联系生活进 突破 突出信息表达规范化的意义,引导学 重点 行讲解,并做系统的总结,增进同学 难点 生规范自己的表达方式。 的理解。 4

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