出师表1复习案_图文

青龙山中学 九年级 语文(学科)导学方案
主 题: 《出师表》 课型 问题综合解决课 审核者: 张桂菊 时 间 总课时 36 躬耕 卑鄙 主备人: 张桂菊 授课人: 教学方法 学 习 目 标 知识目标 能力目标 情感目标 2013 年 4 月 18 日 布衣 感激 三.完成精英 135 页阅读练习。 (15 分钟) ★课上复习。

学生姓名:
闻达 驱驰

班级:
师生行为或二次设计

自学指导法、合作探究法 积累文言词汇、准确的翻译课文。 能结合阅读准确做题,提高做题能力。 增强责任感、使命感、做社会的有用人才 学生自主学习方案 师生行为及 二次设计

一.听写词语。 (九上第三单元,课前 3 分钟) 二.检查预习情况。 分钟) (5 三.复习巩固。 分钟) (5 四.完成练习。 (23 分钟) (一)解释下划线词语。 痛恨 .. 兴复之效 雅言 庶竭驽钝 不效 不胜感激 斟酌损益 以彰其咎 夙夜

★自主预习:预习时间,共计 40 分钟。 一.自主预习。 (22 分钟) 1.作家作品简介。 2.自译课文。 3.记背注释。 (结合中考精英 35 页关于词语的整理) 4.记背人物形象分析和理解默写。 (中考精英 36 页) 以上四点上课提问检查,人人过关。 二.完成预习检测。 3 分钟)1、本文作者是 ( 期 家、 家 时

(二)重点句子翻译。 (1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(2)受任于败军之际,奉命于危难之间。

(3)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

(填人名),杜甫 (三)根据课文内容,按要求回答: ①《出师表》中揭示汉代兴衰的原因的句子是

慨 叹 他 未 完 成 先 帝 的 遗 志 就 死 去 的 诗 句 是 : “ 是古代 它为:“ 是 2 加点字注音: 一事。 。本文是一篇表文,表 的一种,陆游曾经称赞 。(诗句)“出师”指的

②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是

崩殂 陟罚臧否 以遗陛下 . 恢弘 . . . . 3、解释下列词语: (1)疲弊: (2)开张: (3)恢弘: .. .. ..

③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是(上级任命郑兴为 厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是)

④ 诸葛亮出师的战略目标是什么? (5)写出文中与 “先帝不以臣卑鄙',中的“卑鄙'一词相呼应的语 句 的“_________”这一成语。 (7) 此悉贞良死节之臣” “贞良死节” “ 中的 的意思是__________。 在中华民族的历史上,_____________就是一个贞良死节之臣。 (举本文以外的例子) (8)文中的“计日而待”,与今天的__________这个成语意义 相近,字数相等。 (9)文中的“臣”是指 。 (10)作者向后主提出的三条建议是 。 (11)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是: (12) “奖率三军,北定中原”的条件是: 以概括为 些往事的目的是_ 作答)。 (14) 下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例。 写出具体所指。(收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四 十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒, 中军帐里,变金木土爻神卦。水面偏能用火攻。)示例:三顾: 三顾茅庐 六出: 和: 北拒: 收二川: 排八阵: 七擒: 东 , 临危委重任和 。 。作者回顾这 (用自己的话概括 (13)作者回顾了对他人生有重大影响的三件往事,它们分别可 、 、 、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是: ,“先帝”指 ,“陛下”指 。 (6)文中提到的“亲贤臣”,相当于今天我们选拔人才时常提到

师生行为或二次设计

(四) 片段写作 本文中诸葛亮陈述了自己对先帝的感激之情和兴复汉室的决心。 有人认为,刘禅昏庸无能,诸葛亮不该忠心于后主,可取而代之。你 是如何看待的呢?请说一说你的观点。

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(五)阅读下面的语段,完成后面的练习。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以 倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍 中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉 室之隆,可计日而待也。 1.“__________,___________”是诸葛亮在《出师表》中向刘禅提 出的第三条建议。 2.文中拿 “__________” “___________” 和 作鲜明对比, 目的是 ( )

A.表达对先帝亲贤臣、远小人的赞颂之情。B.表达自己对桓、灵 二帝亲小人、远贤臣的痛恨之情。C.批评蜀汉后主像桓、灵二帝那 样亲小人、远贤臣。 D.希望后主也记取历史教训,亲信贤能,远离 小人。 3.“可计日而待也”的主语是___________。这句话表现了诸葛亮把 “亲贤臣,远小人”这条建议,提高到__________的角度来论述。 4.本段文字采用什么表达方式_____________。 5.诸葛亮写《出师表》的主要用意是( )。

A.希望刘禅广开言路,采纳合理的意见。B.希望刘禅实行法制, 严明赏罚。 C.希望刘禅亲贤远佞。D.希望发动战争统一中国。 (六)订正答案。(12 分钟)

俄而:

差可拟:

欣然:

师生行为或二次设计

4.按要求填写课文内容

师生行为或二次设计

未若: 舍去: 相委而去: 3 翻译下列句子

骤: 乃至: 引:

期行:

(1)〈咏雪〉这篇课文交代咏雪的背景的语句 是 。 (2)《咏雪》中 韫的才气。 (3)〈陈太丘与友期〉中交代对话背景的是 表明谢安赞赏谢道

顾:

(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” (4)〈陈太丘与友期〉中交代客人发怒原因的是 (2)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟” (5) 〈陈太丘与友期〉中交代客人不守信的表现的是 (3)兄女曰:“未若柳絮因风起” 5. 我国古代诗词中有大量咏雪的诗句,你能写出来吗? (4)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(5)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去后乃至。

(6)友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。” 。 (7)友人惭,下车引之,元方入门不顾。


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