综治教案

一、交通安全教育 一、目的: 1、进一步复习有关的交通安全知识,增强学生安全意识, 2、认识到乘坐麻木车可能带来的危害,自觉不坐麻木车。 二、过程: (一)学习道路交通安全常识 1、指挥灯信号的含义 (1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行; (2)红灯亮时,不准车辆、行人通行; (3)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和已经进入人行横 道的行人,可以继续通行; (4)黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。 2、行人必须遵守下列规定: (1)须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走; (2)横过车行道,须走人行横道。 (3)不准穿越、倚坐道口护拦。 (4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 (5)列队通过道路时,每横列不准超过 2 人。儿童的队列,须在人行道上行进。 3、横穿马路注意事项: 横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意 安全。 (1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯 停” 。 (2)穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过 街天桥和地下通道。 (3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左 边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 (4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。 (5)不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的 公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。 4、乘车人必须遵守下列规定: 汽车、电车等机动车,是人们最常用的交通工具, 为保证乘坐安全,应注意以下各点: (1)乘坐公共汽(电)车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均 应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。 (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 (3) 乘车时不要把头、 手、 胳膊伸出手窗外, 以免被对面来车或路边树木等刮伤; 也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。 (4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶 手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 (5)乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。

二、食品卫生安全教育教案
一、教学目的: 1、指导学生了解食品安全等知识,加强自身的素质培养,使学生安全、健康地成长。 2、让学生认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。
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二、教学重点: 学生了解食品安全等知识,让学生认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防食物中毒 的发生。 三、教学过程: (一)导入:陈述一些因食品卫生而出现问题的学生食物中毒现象,激发学生兴趣。 教师、学生根据以上案例总结食品卫生安全的重要性。 (二)让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒(要求学生提前查找资料,做好准 备)。 明确:不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。认真查看包装标识、厂 家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS) (三)探究:怎样预防食物中毒? 1、什么是食物中毒:食物中毒是指食用了不利于人体健康的物品而导致的急性中毒性疾 病。 2、食物中毒的类型:细菌性食物中毒,真菌毒素中毒,动物性食物中毒,植物性食物中毒, 化学性食物中毒。 3、怎样预防食物中毒 ①搞好食品卫生监督和食堂卫生,禁止食用病死禽畜肉或其他变质肉类 ②冷藏食品应保质、保鲜,动物食品食前应彻底加热煮透,隔餐剩莱食前也应充分加热 ③烹调时要生熟分开,避免交叉污染。 ④腌腊罐头食品,食前应煮沸6~10 分钟。 (四)学生讨论交流:怎样注意食品安全? 教师明确并强调教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、正确洗手,“湿、擦、搓、干”,人人饭前便后不忘做,最好用除菌香皂,洗手液洗 手。做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。 2、路边饮食、零食拒入口。 3、购买包装标识、厂家厂址、电话、生产日期标示清楚和保质期未超过的产品。 4、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持 餐具与食器清洁。 5、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶, 不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。 7、做到“六不吃”,不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温 处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。不要长期吃辛辣食品。 8、不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料,剧烈运动后不要急于吃食品、喝水 (五)万一有食物中毒或发生身体不适怎么办? 1、立即停止食用可疑食品。 2、饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。

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5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将中毒病人送往医院救治。 (六)小结: 喜欢零食是孩子的天性, 但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期, 是否变质, 请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。 三、校外活动安全教案 活动目标: 1.在学校外,同学们时常会去郊游、实践活动、游戏等,活动 的空间更广阔,接触的事 物更加复杂多样,存在的危险因素也随之增 加了。因此,这课告诉孩子们该怎样在校外注 意安全,让孩子们能有 所防范。 2.让学生懂得外出集体活动遇到危险该怎么办? 3.通过安全教育,提高我们小学生的自 我保护能力。 教学重点: 1.让学生明白校外集体活动应注意什么,遇到危险怎么办? 教学过程: (一) 、导入。 上节课,我们知道了在校内应该怎样注意安全,我们除了在校内 活动,还有很长时间是在 校外活动,那么在校外活动时,我们又该怎 样注意安全呢? (二) 、以事论事,让孩子明白道理。 师与生讨论: 1、郊游、外出活动时应该注意哪些? ①需要带什么东西? ②应该穿什么样的服装?(穿吸汗.宽松的衣裤,穿合适的球 鞋或旅 游鞋) ③要注意什么呢?( 2.遇到危险该怎么办?(师生讨论,然后教师总结) ①如不慎掉进水沟或河里,该怎么办?
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②如被蛇、猫、狗咬伤该怎么办?( ③如被蜜蜂、黄蜂蜇伤后该怎么办?(应先拔出毒剂,用肥皂 水或盐水清洗伤口,可用大 蒜或生姜汁涂抹伤口,情况严重的送医院 治疗) ④由于不慎坠崖时该怎么办? (三)师总结 校内外集体活动由于人群高度集中,容易引起学生中暑,砸伤. 跌伤.挤压伤.掉崖等伤 害事故,所以在参加这些活动时,一定 要有安全防范意识,在出现意外情况时,冷静应对, 一定不要惊慌, 要多动脑,多想办法,以保护自己和他人的人身安全。 (四)作业 1.说说自己以前跟家长或老师外出活动时,遇到不安全的事 吗?自己怎样做 的? 2.说说外出活动时,应注意哪些安全?

四、消防安全教育教案(一)

一、教学目的: 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针。 2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜身命。 二、教学活动重点:消防安全常识,扑救常识,灭火方法 三、活动准备:收集一些:消防安全事故、实例。 教学过程: (一)导入课程 1、讲述 1 个“火灾案例:以引起学生注意力 2、学生分组讨论(56 人一小组)“火灾案例”,以增强,火灾预防意识, 安全意识 (二)分组讨论消所安全应注意的事项,火灾扑救的方法及逃生方法,提出 问题引起学生思考: (1) 校园防火应注意什么? (2) 外出野炊应注意什么? (3) 发生火灾时应如何报警? (4) 火灾扑救有哪些方法? (5) 人身着火时如何自救? (三)学生发言(一两个小组代表) (四)学习教材内容 (1)火灾的概念: (二)火灾的预防 1.家庭防火
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安全使用液化石油气 安全用电及家电器 安全使用炉火 2.学校防火 禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 实验用的易燃,易爆物品要有严格的使用,保管制度,并在专门库存放,随 用随领,用完产即清理。 要建立切实可行的消防制度,关键部位要设置灭火器材 (三)火灾初发时应急措施 1.报警 记住火警电话:“119”,同时说明失为地点,由什么引起火灾。 说明报警人的姓名,电话号码等。 2.初起火灾的扑救措施 若是因用电不录引起火灾,应迅速切断电器电源。 (四)火场自救与逃生: 1.加强安全自救的观念 2.冷静选择逃生路线:脱离险境时,应冷静观察周围的火情,选择最安全 路线 3.不盲目跳楼一从各个安全通道,安全门及,防火梯敬 七、实践活动:分组演示灭器的使用 八、小结: 自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窥 视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星 可以使人类创造的物质,精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。因此, 增强防火意识,提高防火自救能力,加强防火安全教育至关重要。 五、消防安全教育教案(二)
一、教学目标: 1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2 、认识各种灭火设备,牢记灭火方法。 3 、学会背诵《儿童防火歌》。 二、教学重点: 1、火灾的预防和危害。 2、灭火的方法。 三、教学难点: 防火安全知识。 四、教学过程: (一)出示谜语,激趣导入 红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂, 无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然 现象) 师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火) (二)新课内容 1、火的好处 (1)、人类是怎样学会用火的。
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(两位学生分别汇报什么是自然火,原始人取火的方法。) (2)、火给人类带来什么好处。 (3)、师小结:是的,在我们的生活中到处都要利用火,没有火,就没有人类社会文 明的进步。但火也给人类带来了许多危害。 2、火灾的危害 (1)、师出示一组数据: 据统计,我国今年 1 至 8 月份全国共发生火灾 89664 起(指统计月,不含森林、草原、 军队、矿井地下部分火灾,下同),死亡 730 人,受伤 398 人,直接财产损失 8.7 亿元(不 含正在核定的央视新址园区火灾损失) , 与去年同期相比, 四项数字分别下降 6.2%、 23.6%、 11.6%和 26.7%。另外,1 至 8 月发生放火火灾 2371 起,死亡 98 人,受伤 37 人,直接财产 损失 5226.2 万元。 (2)、火灾给人类带来哪些危害。 (四位学生分别汇报火燃烧的条件,什么是火灾,分类,危害)其他组同学补充。 (3)、新疆克拉玛依大火的经过。 (4)、火灾事件介绍 方法:运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。 教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识” 3、认识灭火设备,牢记灭火方法。 (1)、方法:运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ) (3)、学生火灾逃生快板表演: 师:火灾给我们带来巨大的财产损失,对我们的生命产生极大的威胁,我们一定要学 习用火与防火的知识,不玩火。出示一组小学生玩火的图片,加以辨析。 4、采访活动,游戏激趣。 (1)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。 (2)采访:发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑 救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? 小组讨论,汇报。 (三)、总结 师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高 防火意识,珍爱生命,永远平安。 (四)、作业 1、准备开展消防宣传周的材料。 2、设计家庭火灾逃生方案

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