班主任工作考评条例

班主任工作考评条例
一、目的意义 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,在实施学校教育教学计划,促进学生成长 方面,班主任起着重要作用。班主任的基本任务是按照全面发展的要求,开展班级工作,教 育、管理、指导学生。为加强班主任队伍的建设,促进班主任工作逐步走向规范化、 科学化, 特制定本条例。 二、考核指标 序号 1 考核内容 学期工作计 划与落实(20 分) 使用德育专 用时空情况 (20 分) 到岗情况(20 分) 到会情况(20 分) 家访、谈心情 况(20 分) 转后工作(20 分) 巩 固 率 ( 10 分) 德育研讨(20 分) 班级参加评 比获奖情况 (20 分) 班级参加各 项竞赛情况 (20 分) 期末对学生 的操行评定 (10 分) 评分标准 开学时制定学期班主任工作计划(5 分) ;每周有工作安排计划(5 分) ;每学期有书面总结(5 分) ;计划实施落实效果好(5 分) 。 认真组织学生参加晨会、校会(5 分) ;按月召开主题班会,每学期 上交主题班会方案两份(5 分) ;每学期组织学生参加一定的社会实 践活动(5 分) ;关心、指导团队活动(5 分) 。 晨会、校会、年级以上的集体活动到岗,进行组织教育(5 分) ;广 播操、课外活动到岗,进行组织教育(5 分) ;经常巡视眼保健操(5 分) 。 按时、认真参加学校、年级召开的班主任会议。 每学期家访不少于班级学生总数的三分之一(10 分) ;找学生谈心人 数不少于学生总数的三分之一, 《班主任工作手册》 上有记录 (10 分) 。 关心后进学生,有效预防、控制、杜绝本班偶发事件(10 分) ;后进 生转化有事例或书面材料(10 分) ;凡有随意停学生课、赶出教室等 违纪现象应予以扣分。 巩固率 100%(10 分) ;每下降一个百分点扣 1 分。 积极开展教育科研, 每学期撰写一篇以上有一定质量的教育经验总结 或科研论文(市、区级 20 分、校级 15 分、有论文 10 分) 。 获省、市、区先进集体称号(20 分) ,获校级先进班级称号(15 分) , 获校级文明班级称号(10 分) ,或单项示范班称号(5 分) 。 获省、市、区文艺体育等各项比赛名次(20 分) ,获学校文艺体育等 各项比赛名次(15 分) ;各级参与表现好(10 分) ,能参加(5 分) , 未参加或表现不好(0 分) 。 评语与小结均认真负责(10 分) ;内容一般(5 分) ;不负责任,马虎 应付(0 分) 。

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三、考核原则与办法 1、考核过程中,坚持三个为主:以实绩考评为主;以效果考评为主;以他评为主。 2、考核时间:每学期结束前两周。 3、考核部门:德育处。 4、考核步骤:学期结束,对照《班主任工作考评条例》 ,班主任作书面总结。在年级交流总 结,由德育处依据平时记载,对班主任进行考核评分,最后,征求年级组长、 任课教师意见,

作为评选优秀班主任之一。 四、奖励办法 每学年结合评选先进班级、 文明班级的情况, 在班主任考核得分名列前三名之一班主任 中产生优秀班主任,学校予以奖励。


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